分享主题：我们怎样践行亲子时间管理（美国 董志梅）

分享主题：我们怎样践行亲子时间管理（美国 董志梅）

时间：2019年1月4日晚上19:00——19:45

地点：YY直播间

主持人：张学静

时间郎：燿璐

记录整理大臣：蒙蒙

会议内容：

主持人：张学静

三个标签：

1.九岁女孩的妈妈，

2.财务工作者，

3易效能的践行者，

是77期的学员，从那个时候开始呢，就每周五晚会准时收听空中加油站音频会议！

所以就有一个梦想，就是希望有天我能，参加到这个空中加油站，就在今天，还真是圆梦了，非常的感谢大家，就让我说一下我，半年践行亲子时间管理的感受，让我觉得我最大的收获就是，亲子时间的关系的越来越好，我以前总会有一种想法，就是：宝贝，你还小，你要听妈妈的话，你应该要怎样子啊，总是希望他事事都听我的，现在能应该更加用心的，然后跟他平等的去相处，更加认真的去感受他的内心，所以我觉得这半年时间下来很多事情，很多时候碰到事情的话我们都会，去讨论这个事情，就是更多的，我会尽量自己去做一个协助协助者去帮助他，去完成他的目标跟梦想，而且他就这一个学期内获得了学习进步奖，因为他的进步，大家都能看得到，我觉得这个奖真的是实至名归，我觉得他很棒！接下来我们也听听远在美国的志梅教练分享一下，她们是如何践行时间管理的，有请志梅教练！

志梅教练：

坐标：纽约

1.两个女儿的妈妈，大女儿快16岁，小女儿12岁，

2.易效能践行者和推广者

3.跑步爱好者

三方面分享：

1介绍美国教育体系和学校系统

美国的教育体系有公立系统和私立系统（在家学习）

公立系统，买学区房，就近入学，入学没有老师，5岁进入预备班，小学1~5 年级

美国学校是孩子的天堂！因为学习的内容很少，

一个老师教所有功课，一个班20多个小朋友，一年换一个老师.，每年一个班会大散，让孩子能认识更多的朋友！期末开家长会，1~3年级没有作业，但阅读抓得很紧！

1~3年级不考试，三年级后，，作业少，周末没有作业，会考试但成绩不会发.只做为指标，为学校的评估！

初中，也没有小升初的考试，是6~8年级

没有固定班级了，就是分4个队，按颜色来，比如红队黄队蓝队，每队有一个类似班主任的主讲老师带队！每个孩子

按上课按课程来，在不同的教室上课！

6，7年级作业不多，

8年级作业比较多，

成绩好的，就会去上一些好的班级

8年级老师会对所有的孩子来考试一次！，

来确定9 年级的课，还有选课的过程！

自己大宝，因为要练习游泳，所以就做了筛选！

课程也是选修的！

高中的成绩，就是平时的测验的分数平均分，所以高中后压力就比较大了

作业也是网上交，晚交，不教都会对升学影响！

美国申请大学，要把高中所有的学分加起来！

三部分组成

第一部分是高中四年级的学习成绩

第二部分是标准化考试的成绩

第三部分是课外活动！比如自家孩子的课外活动是游泳，每天练习4~6小时。其他时间要去学校读书！

2如何践行易效能，带给孩子们的收获！

如何走进易效能，生活比较安逸，有一份工作，有孩子，很满意，之所以想改变是，因为妈妈生病了，孩子周末要比赛，自己又要工作！于是想到要学习时间管理改变焦头烂额的生活！

一次在朋友圈发现一篇文章，里面有时间管理叶武斌老师的简介，又了解到喜马拉雅里有时间管理100讲，于是下载喜马拉雅app，来听音频后来又听时间管理10堂课，进天使班践行，后来去上线下课及去上亲子课！中间经历了许多，连微信支付都不知道！

去年11月问要去加拿大开课的叶老师什么时候去纽约去开课，觉得不能拖，于是决定去在多伦多去上了成人课，第二周就带老二去上了亲子课，孩子因为语言有障碍，，半文盲状态！于是问叶老师，孩子太小听不进去！怎么办？叶老师说不急，孩子现在还小，只要孩子头脑有这个青蛙要事的理念就ok！这对他以后就有好处。

于是和孩子一起践行，，有畏难情绪时，就鼓励孩子先做就行，用一些理念让孩子用番茄钟练习吃青蛙，孩子自己也会去练青蛙

收益最大的是梦想版的制作，从去年开始做，按八大关注，把她能做的就写下来！

比如孩子喜欢游泳，想进国家队，于是鼓励孩子把这个目标写上去，

大女儿本来打算个人游泳考第5名，于是把她多推一下！让她挑战第三名，经过刻意练习，和训练，最后竟然真的得了个人第三名！进国家队也是这个成绩进入的，

除了功课时间，其他时间都自己练习！

经过努力就能达到她的梦想，这种正向的激励特别棒！孩子能得到很多的自信！

孩子马上16岁了，她说，我参加了青年队的选拔！本来以为第四名左右，结果成绩一出来，我和先生都特别吃惊，因为她得了第一名！

还是那句话既要仰望天空

也要脚踏实地的努力！

她之前成绩不太好，现在 经过列清单，做计划吃青蛙一步一步的通过努力赶上比较优秀的人，甚至超过了之前一直没有超过的人！因为通过这种正良的循环，来慢慢改变自己。这种体验对孩子一生都非常有激励！

经过一年的践行有自己的感悟：特别大

通过艳波老师的课程！亲子和成人的时间管理是相通的 ，

其中有个三角图片，

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第一段是孩子的基础生活，规律作息，生活自立，空间管理，对应成人的，就是好好吃饭，好好睡觉！好好锻炼，冥想

做好精力管理的基础

第二段学习段，就是要事第一，吃青蛙等，吃番茄，也是对应成人的rpa系统，a4纸工作法，

第三段，引出孩子潜在的智能，找到孩子喜欢的事情去做，鼓励他们得到成就感，通过这种体验，引导孩子将来走向社会和工作的不至于茫然失措！同样对应成人的自我存在意义，找到三圈交际！

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也由此得出，成人时间管理和亲子时间管理是相通的！

刚开始带孩子进课堂，是希望孩子养成好的习惯受用一生，但是自己在泡了一年时间管理后，后，发现这种想法是很局限的，因为最重要的是向内而不是向外的，只有我们认真学习去践行认真去做，去陪伴孩子，而不是，把孩子交给机构，让孩子泡在易效能，他她就能做好，而是我们要自己先做好，才去影响孩子。那么在易效能，学习什么？以前听大头教练万辉教练说，在易效能其实是学习思维的！因为思维决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运！在易效能里，慢慢去听大家的分享，听锦囊会，听打大咖分享，就逐步的突破了我们的思维局限，提高了我们的认知，比如易效能的很多思维，无论如何都有下一步，凡事都有三种以上的解决方法。

还有一个极致和专注，叶老师说过，我们不在于做多少事，而是把我们要做的事，专注做认真做，做到极致！这种体会是非常大的！

比如澳洲考大学的课外活动，其实是八仙过海，大家有很多种办法，有的孩子把简历上写了许多擅长项，女儿也问我，自己要不要也多加几样上去！所以我就把叶老师的思维，传给她告诉她，把一件事做到极致，再在这个领域去帮助更小的孩子

所有的成长都是父母的成长，父母的高度是孩子的起点！

如果自己不提升，孩子就不会去挑战那些困难！

因为我每个人心中都睡着一个巨人！

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反思，自己有许多年，停止成长，只做些看电视，听歌的事，现在改成学习，感觉心中沉睡的巨人慢慢被唤醒！

如今和孩子一起成长！感觉特别幸运！

总结，志梅教练真的很棒，两周内，就从纽约飞到多伦多，把亲子成人线下课都上了！这份高效执行力特别值得学习！做一个终身学习的父母！