“自由的孩子最自觉”？你相信吗？

自由的孩子最自觉。你相信吗？

很多朋友说“我相信”。实际上，你可能只是口头上附和，心理未必认同；或者，意识层面接纳，潜意识拒绝。所以，无法通过长期的行为改变，成为习惯。

我相信。我接纳。我实践。

              故事：旋转椅脚

宝宝上小学了，我们给她买了一套大将桌家具，包括书桌、椅子等等，质量不错，用起来很舒适。宝宝特别喜欢那个椅子，不仅可以调节高度，还可以随意地滑动，太太太爽啦！

所以，你经常会看见这样的场景：前一秒，她认真端坐在书桌前，心无旁骛地作业；后一秒，“刷～”地一声，你的面前突然飘来了一片粉色云朵；然后，垂下来两条可爱的小辫子；然后，一张瓜子小脸突兀地逼近你的鼻尖，淡蓝色的镜片下，眨巴着两只顽皮的小眼睛，挤呀挤地，欢悦着你：“妈咪，我突然想到了……我给你说哟……”

专注力呢？！宝贵的专注力哪里去啦？

妈咪的内心小宇宙，火苗呼呼地上窜，上窜！好吧，我忍，我忍！我换椅脚，总可以了吧？

说干就干。从网上买了匹配的固定椅脚；收到后，立马给换上。为了避免宝贝偷偷换回来，我悄悄把旋转椅脚，放在了一个小盒子里，藏在电视柜下。

宝贝起先不来劲。冷眼旁观。我安装好了以后，搬过去一试：好重，不好动，稳固！好，甚合为娘心意。乐滋滋地叫宝贝过来尝新。

佑宝坐下，扭扭身子，不动！再扭，还不动！起来一搬，相当吃力，只挪动了一点点。

我在一旁，暗自得意。

突然，“哇～”佑宝放声大哭：“我不要这个！给我换回来……我的椅子……”

我有点莫名其妙。不就一个椅脚嘛，至于吗？

不急，不急。我安慰自己：先情绪，后问题。

淡定地抱起宝贝，轻轻地安慰她：宝宝，你不开心哇，来，妈咪抱抱！

和往常不一样，她有点儿抗拒我的拥抱。勉勉强强地来到我怀里，仍然在不依不饶地嚷嚷：“我的椅子，凭什么嘛……给我换回来，就是要换回来……”

这就是犯浑了。我把她抱到咱家的“发泄屋”，一边安抚她，一边轻轻地给她讲道理，还搬出了她心中的权威—班主任老师，希望她能够让步、接纳：“宝宝啊，那个活动桌椅，对专注力的培养，相当不好。你们班主任老师都说，低年级的时候，要用固定的椅子，帮助我们养成良好的坐姿、学习习惯。等到习惯养好了，咱们再换回来，好不好？”

软硬兼施。动之以情 ，晓之以理。该接纳了吧？

结果人家不！就不！继续消极情绪，继续哭闹。

我没辙了。想起尹建莉老师说的话：良好的亲子关系是解决一切问题的关键。给孩子自由，让他们自己做主，自己选择。他们的“自我”才能够健康地成长。

奶奶的！不就是一个椅子脚吗？不要它，又不会要命！大不了，以后继续重新培养专注力好了！

想通后，我立即转变态度：“好吧，宝贝，你的事情，你自己做主。那个活动椅脚，妈妈放在电视柜下面，你想换，就换上吧。”

（猜猜接下来发生了什么？她会怎么做？

许我卖个关子。呵呵。写文不易，期待你的赞赏支持，愿意和你进一步交流。）

（谢谢所有明里暗里口里心里 关注、支持我的亲们！）

一听这话，仿佛施了魔法一般，佑宝立马止住了哭声，破涕为笑。她一把搂住我，“吧唧”一声亲在我的脸上：“谢谢妈咪！”然后，草草地擦掉脸蛋儿上的……眼泪鼻涕？一溜烟儿地跑掉了，扔下我，孤零零地，在那里，目瞪口呆。

呃，呃，呃？刚刚发生什么了？暴风骤雨呢？来去太匆匆了吧？我终于反过应来，大喝一声：“宝贝，旋转椅脚在电视柜下面。”

“知道啦。”懒洋洋的回答之后，再无动静了。我蹑手蹑脚地走出来，一看：闺女正安安静静地坐在那里做作业呢！用的，还不就是，不动的椅脚！

                      反思

第一：为什么佑宝之前对我擅自更换椅脚反应激烈？

因为在她眼中，那是她的自主权限范围，应该由她自己作主。妈妈不经她同意，擅自更换，是在无情地剥夺她的自由。对于她来说，本来能够做主的事情就不多，现在还被粗暴地对待，她怎么不伤心难过委屈万分？

第二：妈妈同意了她可以自己把旋转桌脚更换回去，她为什么不换呢？

或许在她心中，最重要的价值观念，是自由，根据自己的意志，选择自己喜欢的桌脚。所以，是否更换桌脚，其实不重要；重要的是，这件事情，应该谁说了算。在这个问题上，谁真正享有，决定权。

既然是我决定，那么，不换，也没啥！就让妈妈高兴一下吧！

                      总结

百度了一下自由：“人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。自由的最基本含义是不受限制和阻碍（束缚、控制、强迫或强制），或者说限制或阻碍的不存在。“自由”在中国古文里的意思是“由于自己”， 就是不由于外力，是自己作主。

给孩子充分的自由。爱TA，信任TA，鼓励TA。在力所能及的范围内，让TA选择，让TA承担后果。成长，只是时间问题。

让我们，陪TA们一起，慢慢成长。

耐心地，静待花开。