晚饭后我坐在餐桌上看书，小宝坐在客厅里看报纸。
忽然就听见小宝生气的说：妈妈我要上北京上小学。
我抬头看着他，想说：我们没住北京，怎么能在北京上小学呢？但又一想不能直接否定孩子，我还不知道他那里发生了什么呢，于是我好奇的说：哦！你想上北京上小学。
小宝激动的拿着报纸到我身边，“妈妈，你看北京的小学生多有趣，可以上博物馆，可以上科技馆，可以爬树，可以捉鱼，可以做科学实验……，你看人家这小学生过得多有意思，哪像我们学校，天天就知道学习和考试，这活动在我们学校3,000万年也不会出现一次……。”（开启他的羡慕和吐槽模式）
我做好当下的配合者，随机的应和着，“就是的哦，还可以去科技馆，还可以做实验，这真的太有意思了，妈妈也想上北京上小学。”（接纳同理孩子，给孩子在情感情绪上同频共振。）
这时候爸爸也插一句，“等你长大了考上北京的大学，以后住在北京，你的儿子就可以在北京上小学了。”（教育孩子就是不断的给孩子种下种子的过程）
小宝又说：我以后就要考北航，让我的儿子在北京上小学。（让孩子拥有梦想，梦想是学习的一大动力）
我说：那好呀，那太好了，我们也想去北京呢。
孩：到时候让你和我爸也去北京住。（前置技术展望美好的未来，带着美好走向美好，结果终将美好）。
我：太好了，我和你爸每天都可以到天安门广场散步了。
孩：你们还可以看天安门广场的升国旗。
我：是啊，是啊，想想就是特别美好。
然后我们又随意的聊其他的了，他也不再吵着要到北京上学了，这是一次完美的接话技术。
感想：
①孩子有时候说的不合适事，纯属情绪上的表达，并不一定是真做这一件事儿，家长不用在事情上较真，而是在情感上同理孩子。我们怀着好奇与孩子情感上同频共振，聊呀聊，孩子的情绪出来了，问题就解决了。
②教育孩子要先跟后带，不要直接否定或者讲道理，而是接纳孩子这个人，然后润物细无声的给孩子种下种子，要利用每一个时机给到孩子赋能。
③家长要有给孩子闲聊的本领，看似轻轻松松的给孩子聊天，如果家长没有一定的科学知识，可能分分钟就把天聊死了。
④家庭教育一定不像学校教育一样，孩子做好老师讲课，家长的教育要蕴藏在平时的点滴生活细节中，用细无声的去影响和感化孩子。（不教而教才是真正的教育）
⑤人都要有向未来的能力，有梦想的人生是航程，没梦想的人生是流浪。梦想的价值就是让现在的努力更有意义，更有动力。
20230317叶雪白每日一省2421
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