电视片《丹心一片写春秋——记优秀教育工作者吴吉忠》解说词

电视片《丹心一片写春秋——记优秀教育工作者吴吉忠》解说词

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这是一个再平凡不过的人，这是一个再普通不过的教师。他没有轰轰烈烈的业绩，他所有的也许只有平凡；他没有令人艳羡的成果，他所有的也许就只有普通；他没有令人目眩的荣誉，他所有的也许就只有朴实……几十年如一日，以一个共产党员的忠诚，以一个人民教师的朴实，在平凡普通的岗位上艰苦创业、诲人不倦、奉献不已，用实际行动诠释了“共产党员”这一光荣称号，用无私奉献诠释了“人民教师”这一崇高称谓，他就是优秀教师、优秀教育工作者吴吉忠。

（叠出片名）

丹心一片写春秋

——记优秀教育工作者吴吉忠

在他还是对未来充满幻想的学生时代，就立志要做一名人民教师。１９73年3月，他带着自信，带着执着，如愿以偿的当上了民办教师，走上了三尺讲台。“三尺讲台”对现在的许多教师来说是一个再普通不过的事物了，可是对吴吉忠来说，却没有现成的三尺讲台来让他登上。刚参加工作，他便被调到了全县最艰苦最偏僻的老丝兔学校。学校只有一间残破的教室，四处张风漏气，残破得不成样子。学生没有课桌凳，桌子是泥台子，凳子依然是泥台子。老师没有办公室，办公桌、办公椅依然是土台子。这样的条件，当然没有三尺讲台可供吴老师来登上了。

办学需要基本的教学条件。

等、靠、要解决不了问题。

筚路蓝缕，艰苦创业，就成了吴老师唯一的选择。

教室残破，吴老师亲自动手，边教学边脱土坯，与社员一同修建了新学校；

冬天酷寒，吴老师就套上骆驼皮车，带领学生们去野外打柴，保证学生们安全过冬；

没有办公经费，吴老师就向生产队要来学田地，自己犁耙耕作，施肥浇水，收割打碾，收得粮食出卖买来粉笔，买来办公用品；

地方困难，学生们没有办法交纳学费，学校无从发展，吴老师就带领学生割芨芨，割芦草，搞勤工俭学，卖得钱钞全部用于学生，让学生们都能够不掏一分钱就能够上学；

没有体育场地，吴老师就带领学生自己平整，在荒滩上开辟出篮球场；

没有防风林，吴老师就自己带领学生种，开沟换土，育苗栽种，不久便使学校绿树环抱，秀木成阴。

没有三尺讲台，吴老师就自己动手，在崭新的教室里，为自己，也为这个山窝子里的小学校开天辟地式地建造了一个简朴的讲台，其实也是在自己的心里建造了一个神圣的讲台。

在吴老师手中，一个美丽的小学校建成了。昔日的破落终于被勃勃的生机所取代。在当地老乡的眼里，吴老师是一个什么活都拦不住的人。

只有14个学生，却有四个年级；一个小的不能再小的学校，却有着很严整的教学秩序，早操，早读，早晨四节课，下午三节课加一个课外活动，一天的日程一丝不苟；语文课、算术课、政治课、自然课开得一应俱全。

是校长，又是教师，又是班主任，吴吉忠还是校工。

这就是吴老师，平凡得不能再平凡的吴老师，一个创业者的吴吉忠。

家长高兴，领导满意，工作不久的吴老师出席了全县教师代表大会，还被推荐到酒泉师范进修。

1976年吴老师从酒泉师范毕业，被分配到三道沟镇北滩小学任校长，没有多久，昔日破旧的北滩小学就改变了模样。

整修校园，吴校长不仅要设计，还跟师生们一起动手；平整学田地，吴校长是壮劳力，拉沙耕作，总是干在最前面，学校有了20多亩好地；改善学生学习条件，吴校长四处奔走，讨要木料，加工课桌凳50套，搬掉了师生们教学用的泥台子；重修校舍，吴校长白天坚守在工地亲自监工，晚上看护校产；勤工俭学，吴校长带领师生利用课余和周日时间大干苦干，使学校一天天殷实起来；修建门点，为学校增加收入；脱土坯，放木料，购买材料，起墙修建，不论什么难活累活，全是吴校长干。

学校的收入多了，吴校长为全校学生免去了学杂费，为部分学生免去了书本费。

大家千万不要忘记，这个创举是在二十世纪80年代！

之后，这个昔日破旧不堪的小学校居然架设了卫星接受装置，教室里安装了“四机一幕”，更换了课桌凳和教师办公设施，硬化了运动场！

吴老师当然明白，改善学校的教学条件不是目的，教学质量才是学校的生命线。

他想方设法增强教师的责任意识，

他抓纲务本指导教师的业务学习，

他真抓实干搞好学校的教学管理，

在学校一天比一天亮堂的同时，北滩小学的教学质量在学区，在全县也名列前茅。这个昔日非常破旧的北滩小学一时间成了大家学习的榜样，先后多次获得县、市、省、国家级先进集体荣誉。

这就是吴老师，普通得不能再普通的吴老师，一个奋斗者的吴老师。

1995年，吴吉忠被调到四工小学任校长。

这时的四工小学不仅面貌差，设施设备差，而且学校管理也非常混乱，学生随意不到校上课，旷课迟到、不作作业现象非常普遍，学校的语、数双科合格率只有37%，主管部门对学校的年度考核成绩也处于全区末尾。

上任伊始，吴吉忠先调查研究，摸清情况，然后开始治理学校的混乱局面。他组织制定各种规章制度，组织师生学习，然后认真抓好落实，及时进行检查评比。学生的纪律、学习状况得到了明显的好转，学校风气为之一清。

之后，吴吉忠抓学生品德养成教育，抓教学工作管理，抓校容校貌整治，使学校各方面工作在短时间出现了转机。与此同时，吴吉忠全力以赴打造“花园式学校”，植树种花，装修已有校舍，整治学田地，改善学生的学习条件，改善教师的办公条件，争取基建项目修建校舍，勤工俭学提升学校的办学力量，现代教学技术应用，稳步提高教学质量……吴吉忠按照自己心中现代化小学的蓝图一项一项圆满地完成了。

教学质量稳步提高，稳居全区前列；教学设施完备齐全，各项指标全部符合要求；校容校貌整洁美观，俨然一个美丽花园；教学管理严谨有序，已具现代学校资质。

这就是吴老师，朴实得不能再朴实的吴老师，一个行动者的吴老师。

多少个寒来暑往，多少次春华秋实，现在的吴吉忠依然是一个普通的教师，在自己心中神圣的三尺讲台上为莘莘学子倾洒心血；依然是一个朴实的建设者，把他所在的每一个学校都建设得规范而美好；依然是一个平凡的教育工作者，教书育人，育人教书，以默默无闻只做不说的形式，印证着一个共产党员，一个人民教师的忠诚与执著。

在他的影响下，他的妻子，他的女儿，都走上了三尺讲台，成为瓜州教育的中坚力量。

其实，在瓜州教育，有许多像吴吉忠一样忠诚、朴实、平凡、普通的人，也有许多像他们一样的家庭。他们是创业者，他们是奋斗者，他们更是真实的行动者。正是他们，用自己的双手创造了瓜州教育今天的辉煌；正是他们，将用自己的肩膀扛起瓜州教育明天的太阳。

谨向默默无闻、扎实做事、教书育人的老师们致意