贾雨村在《红楼梦》中，出场并不是太多。但因为他是书里面出场比较早的人物之一，且与书中的很多主要人物有关联，所以，这个人物还是比较重要的。
在此之前，我曾经写过两篇和贾雨村有关的文章。一篇是《贾雨村是个好老师》，另一篇是《贾雨村的幸运》。在其他的几篇文章中，有的也涉及到了贾雨村。如果你有兴趣，可以去我的微博或公众号里找来看看。
书归正传，开始今天的文章。
《红楼梦》第四十八回，讲到了香菱学诗的故事。这里要首先说说林黛玉这个好老师。林黛玉确实是一个很不错的老师。她怎么教学生呢？她让香菱读王维、杜甫和李白的诗，说用这三个人做底子，就不愁写不好诗。
黛玉说的很有道理。所谓做底子，这个道理很多人都是懂的。但拿什么来做底子，这就见出了很多人的糊涂。举个例子吧。我想学诗，你给我说汪国真的诗很不错，让我读他的诗。你这样给我建议，就不好，我拿汪国真做底子，那肯定是写不好诗的。
所以，在学习中，选什么来做底子，这很重要。牛顿说，要站在巨人的肩膀上。我们选来做底子的东西，也应该是一些巨人式的东西才行。只有这样，我们的学习才能减少很多无用功，也才能真正地学有所获。
黛玉很明白这个道理，没有把香菱抛到知识的海洋中，让她去无所适从。黛玉删繁就简，为她在众多的诗词中，选择出了“巨人式”的诗词存在。香菱后来能写出得到众人称赞的诗歌，这和黛玉老师的指导是分不开的。如果换做别人来指导香菱，对她说这个诗人的诗也好，那个诗人的诗也好，那可以肯定的是，香菱在学诗上一定会不得其门而入，也不会写出好诗来的。
黛玉不仅是个好老师，而且还是个好学生。谁的好学生？贾雨村的好学生。
大家知道，香菱命运的悲惨，贾雨村是有责任的。但贾雨村呢，风光地去做官了，再没有去管香菱的死活了。这是他这一生的一大污点，一大见不得人处。
但我们要说，贾雨村实在是太幸运了，他有着林黛玉这样一个学生。林黛玉教香菱学诗，虽不是有意为之，但也尽心尽力。而香菱呢，因为诗歌，她的生命散发出了不一样的光彩，她的生命有了诗性。
结合贾雨村、林黛玉和香菱之间的关系，我们便会发现黛玉教香菱学诗这件事，对贾雨村来说也是极有意义的。尽管贾雨村对此一无所知，但这并不妨碍这件事的意义。
贾雨村对香菱的生命造成了损害，而他却逃避了道歉和悔罪的责任。这个时候，是他的学生林黛玉来帮他收拾残局了，是他的学生林黛玉来代他做本该他做的事。在黛玉的教导下，香菱才有了她生命中最美好的一段时光。这段时光是如此美好，使她从“被欺凌与被侮辱”的境地中暂时解脱了出来；这段时光是如此美好，足以温暖她今后依然荒寒的岁月。
就是这样，黛玉在无心中，替自己的老师做了他该做的事情，而且做得是这样好。有弟子如此，贾雨村真是该无憾了。
在历史上，在现实生活中，黛玉这样的好学生真是不多。很多时候，师傅做得不对了，徒弟想的是撇清和师傅的关系，想的是和师傅划清界限，想的是早早地向世人表明自己和师傅已经势不两立并且老死不相往来了。
相比之下，黛玉的所作所为，显得是多么厚道。而且，她这样做还不是做给老师看的，她的老师对此是完全不知情啊。黛玉是不为名不为利，在帮她的老师做他该做的事啊。拥有这样的学生，作为老师的该是多么幸运。
贾雨村有个好学生。我真羡慕他有这样一位好学生，我羡慕到想和他交换生命。
你可能会说贾雨村人品不怎么样啊。但是如果能有林黛玉这样一位好学生，我和贾雨村生命的交换，那简直是不要太值哦！
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