日期：20240324
孩子姓名：馨日
年龄：8岁
学习主题：文具厅
课堂积分：12朵大红花
课后总结：
老师每一次的开篇，都特别的有深意，而且引导得恰到好处。每一次的主题都不同，这是老师的即兴发挥，这也体现了老师的高维智慧，灵感不断的出现，已经将教育生活化，让每一个人都有所启发，有所收获。上次讲到感恩，这次讲到了分担家务，关于家务每一个人都是家里的一份子都有义务参与并不是爸爸或者妈妈一个人的事情，应该共同分担，先把家里共同的事情做完了，然后再各自做自己的事情。老师还用自己和曦曦做家务的例子分享给孩子们，就这样润物细无声的让大家意识到如何去做一些自己力所能及的事情了，在这样的环境下，孩子们更加容易接受，比家长跟他们说更有效。
找不同环节，一开始我家孩子不是很认真都没怎么找，而我也只找到了一个量角器的位置。在老师提问其他孩子有提示的情况下他也找到了，最后在老师说给其他没有回答问题但也找到两处的小朋友也加上2朵大红花。看我并没有给他加上就有点失望。我说别着急你找到了，老师肯定一会也会提问你的，你再认真找找。他希望我应该给他加上，他觉得自己最终也找到了，应该加上大红花的，然后背过去没有看屏幕，心里应该有点失落。我发现老师很快的注意到了这个细节。后面第一个就点名提问了他，及时的把他的注意力拉回来了，得了2朵大红花的奖励，我也及时的给他点赞他就很开心。得到老师的肯定和加上大红花，后面就找得非常的认真。在这里我发现孩子是需要不断的被看见和鼓励与肯定的。
后面讨论环节，在讲到有孩子提出的关于“眼神不好〞不是那么友好的问题，老师也是非常的平和，极致包容，并且还善巧的引导了孩子。给我们大人也是一个很好的启发，童言无忌但该怎么正确的引导。对于提问者避免带着批判和傲慢的心来提问。
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