今日照例像往常一样，先给儿子洗好澡，自己再洗好，然后坐到床边，准备拿书出来给他看看，他也像往常一样还是拿了那本他最喜欢做的和数学有关的题目书，不知为什么，他在数学方面的兴趣远远大于语文的故事阅读，这是我和他爸爸对于他这个年龄所不希望的，他爸爸希望在启蒙阶段能培养他阅读的爱好，希望他能爱上阅读，喜欢读书，以后能习惯成自然，而这些都需要我每天一点一滴的灌输，天天需要给他读读故事书，当然从他开始上幼儿园开始我就尽可能的坚持这项工作，之所以把它当工作，是因为自己的惰性，这并不是一件享受的事情，需要不断的克服自己懒惰，坚持不下去的想法，每个晚上洗漱好之后最想做的事情是舒服的拿着手机躺在床上，惬意的看着各种新闻，刷着朋友圈，相比较这种舒服惬意的时间，和他讲故事读故事就显得那么艰难，好在自己慢慢克服这种心态，抱着为了他，不能让他落后的心态从去年坚持到了现在，并且需要坚持到他自己能完全阅读开始，我估计得等到小学二年级了。
虽然他对数学更感兴趣，但不知什么原因，他对数字不太敏感，这是我以前对他的认知，甚至还在几个月以前，他都不能完整的数1-10，连8、6、9这样的数字也常常需要我的提醒才能说出来，所以那时我是无比担忧的，我怕他继承了我的零数学细胞的基因，害怕他比其他孩子要差些，所以在无比担忧的同时采取了实际行动，给他买了大量的和数学有关的训练罗辑思维，想象思维等的书，当然还包括计算的书，刚开始他对数字还是不太敏感，计算可以说完全不会，不过好在他的空间感知能力，抽象思维能力等都还不错，我想这些都还算好的，数学应该不会太差，于是每天灌输一点，每天叫他认认数数，慢慢的他越来越好，能快速的认出数字，一开始是一到十，慢慢的二十几的数字也知道了，我很开心，他终于开窍了！
这天晚上他偶然翻到计算的书，十以内的加减法的书，起初我是不想在这一页的，因为我知道他算不来，我不想浪费时间，但是他好像很有兴趣似的，一定要在这里，要我教他，我也只好极不情愿又得耐着性子告诉他方法，我先告诉他用手指，看到一个数字就用手指表示，中间的是加号，把两个数字加起来看看是多少，让我非常意外的是他只看了我一遍就迅速的掌握了，接下去每个数字都能很正确的用手指表示出来并把两个数字加起来，我意外中带着惊喜，没想到他竟然掌握的这么快，这是我万万没想到的！
我想他之所以能给我这个意外的惊喜和平时的积累是分不开，每天在他耳边灌输和数字有关的的概念，慢慢的他越来越能掌握，积累到现在的程度，我在告诉他方法，他一下就能掌握了，由这件事我又慢慢的体会到教育孩子需要平时一点一滴的积累，而不是一天能吃成个大胖子，每天做一点，每天坚持一会，我想什么事情都能做好，对待孩子也是一样的！
（记录儿子突然会数学计算的感想，当然只是简单的十以内的会用手指掰着算，当然儿子也才刚满四周岁而已！）
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