在孩子们的社交中，我发现常常会碰到这样的情况：大的“欺负”小的。
这种“欺负”可能是各个方面，比如，语言上嘲笑小的能力不足，说话不清楚啦，说的不对了，听不懂问题答非所问了，掰手腕没力气了……行动上抢玩具，肢体冲突……
昨天在火车上，然然和一个大他两岁的哥哥玩儿，我静静观察，哥哥会不时“欺负”他。比如语言上嘲笑他，“这个灯笼明明是塑料做的，不是有机玻璃。”“他说这个用香蕉包的，哈哈哈。”然然重复说，“是橡胶，不是香蕉。“哥哥就说他普通话不好。我发现然然并不以为意，他该怎么玩儿怎么玩儿，连一丝丝的恼怒或尴尬都没有。
两个人在拆火车玩具
哥哥想要玩儿然然的玩具，然然不愿意给，于是会找个借口不让对方玩儿，比如然然说这个有电，那个太锋利，玩儿了会受伤什么的……但这种借口对大孩子显然没有说服力。
过了不一会儿，小哥哥就趁他不注意，拿了他的玩具。
然然一看，急了，但是他并没有第一时间寻求我的帮助，或者哭闹。他马上拿另一个他自己的玩具去换，“那给你玩儿这个灯笼吧，把风扇给我“。这个方法第一次奏效了，但是后来就不管用了，哥哥有意逗他，偏偏不肯换。
然然又想出一招，他把他不想分享的玩具藏在我的背包里。
哥哥说他，真小气，不跟你玩儿了。然然也并不受威胁，他的回复和反应都挺有力量的。他说自己中气，不小气。我问，什么是“中气“？然然说，就是有的东西大气，有的东西小气。
还真是这样，他非常愿意和小朋友分享吃的东西，从不吝啬。小哥哥给他一块巧克力，他给小哥哥两把栗子，给小哥哥瓜子，还推销道，“这个是海盐瓜子，可好吃了，给你！”别的小朋友拿了小哥哥的玩具，他会帮忙给小哥哥要回来。我想，这就是为什么，虽然小哥哥”欺负“他，但是也还是喜欢和他一起玩儿的部分原因。
这次看然然“被欺负”，让我感受到他在社交中有一些自己的技巧和办法，对他在这方面的力量和能力更加信任了。
同时，我基于自己的观察和他沟通，提出问题和自己的看法，比如，你是不是怕小朋友拿了你的玩具不给你，或者弄坏了？那你可以怎么做呢？
也许可以试试大大方方给小朋友玩儿一会儿你的玩具，他们一般都会还给你，如果不给，咱们再想办法，妈妈也随时愿意帮助你。有时候，你越不给，小朋友越是想要。
总之，比起来一看到孩子被欺负或欺负人就急于插手，我更倾向于后退一步，信任孩子们，给孩子充分的机会锻炼和尝试，同时保持关注，必要时再介入。
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