有孩子被“严厉”的老师呵斥了，羞辱了，揍了，他“心生敌意”，说“我恨他一辈子”，这符合人性。
让孩子对“攻击”了自己的人，心生“感激”，这么扭曲，这么压抑，这是准备培养点儿“心理疾病”吗？
“苦口婆心”，大量说教，无效！或者副作用更大。
对抗，在生活中无处不在……
对抗•比赛
什么时候，才愿意去了解——攻击就是攻击，“严厉”“苛责”“唠叨”都带有攻击，甚至，许多人很难接受的，以上手段，都带有“敌意”……
每位“严厉”到会搞出点儿“风险”的老师，都深深地希望您了解一点儿心理学，了解自己的童年，自己是被哪位“严厉”的抚养人养育大的，或者有丧亲，寄养，重男轻女……等遗憾，让你为了自保，穿上“盔甲”，有了这板板的脸，板板的教育方式。
你“期待”学生变好，但是你的“好”是不是他想要的“好”，人家暂时没变“好”时，是否一定要按照你的节奏“迅速”“变好”，都可斟酌。孩子是独立个体，不必活成你要的样子
不能说“我是为你好”，就有了“严厉”到“搞出点儿风险”来的理由。
您是不必冒着“生命危险”上班，一点儿都不希望您“春蚕到死丝方尽”
您多多爱自己，心有阳光，自然可以温暖大地
太阳和西北风比赛，太阳赢
对抗•比赛
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