孩子学习成绩下降的困扰很多家长都遇到过；能不能及时帮助孩子克服困难度过难关要看家长能不能及时了解究竟发生了什么事，孩子愿意告诉家长的前提是家长愿意尊重并相信孩子的判断和感受；
一位妈妈认定儿子学习成绩持续下降，是因为畏难情绪严重，没有耐心，学习不认真等因素，理由是“他不是不能学，因为之前他成绩不错，现在成绩下滑严重，我们认为他是怕困难”；
另一位妈妈看到女儿暑假经常躺在床上睡觉，认定这孩子不想好好上高中，准备放任自流；每天苦口婆心讲道理，女儿依然故我，更坚定了妈妈对女儿不思进取的结论；
这位妈妈的女儿在谈到自己的问题时说“因为被老爸粗暴对待，上进心没了，人变得很懒散，只想睡觉；记忆力也非常差，夜里老做噩梦，这么下去肯定不行，但我不知道该怎么办”；
两位家长都不知道在孩子身上究竟发生了什么事，但她们都觉得不需要问孩子，自己就能准确判断孩子的问题，她们搞不清楚的是为什么她们对症下药没有任何效果；问题无法解决就让孩子来背锅，因为孩子不听话；
庸医治不了病，却怪病人吃药态度不端正；
很多家长对待孩子就这么傲慢，他们总认为眼前这个孩子是他们完全熟悉了解的，就像他们对自己的了解一样；对于孩子遇到的问题，他们认定的结论就是事实的真相，除此之外再也不需要多了解什么；
很多家长说过类似的话，他不是不能学，就是不努力，他如果不是沉迷游戏就能学得很好，他就是放任自流自甘堕落等等；
家长下的这些结论对解决问题不会有什么帮助，他们按照自己的结论开出的药方在孩子身上完全没有效果；因为这些所谓的原因是他们的主观臆断并非孩子真正遇到的问题，其次他们看到的根本就不是原因，而只一个结果，比如不肯努力学习，沉迷网络，迷恋手机等；他们甚至都不觉得该问问孩子，为什么不肯努力？就匆忙下结论，因为怕困难，因为不思进取等等；
所以，如果家长真想解决孩子的问题，就不能单凭自己的想象，觉得自己明察秋毫一目了然，不通过孩子就直接下结论，一定要放下这份傲慢，耐心倾听孩子说说自己究竟遇到了什么问题，并相信孩子的感受，除了孩子没人能替他们感受；而不是先入为主得出一个结论再逼孩子认账；
很多家长宁肯相信自己的脑补就是事实，也不愿意相信孩子说话，他们会为孩子贴上诸如找借口，不认错，害怕困难，推卸责任等等这样那样的标签；正因如此，很多孩子直接对家长闭嘴；家长就这样失去了看清孩子的机会；也失去了帮助孩子解决问题的机会；
太多家长完全不了解孩子却认为自己完全了解，很多家长喜欢用一成不变的眼光看待不断变化的孩子；喜欢给孩子贴标签得结论，没有什么比一个活生生的人更具可变性和随机性了，家长如果还抱着自己无所不知的傲慢，就无法确切知道在孩子的成长过程中究竟发生了什么，也无法随时了解孩子的成长和变化，更谈不上帮助孩子。
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