学科教育——关于背诵

长久以来，我觉得自己对职业科目知识陷入了一种不自信的怪圈。

总是觉得自己做得不够好，自我设限，总觉得上不过别人，考不过别人。

说到的一些基础知识，自己也没有背熟练。

总是觉得自己对其他科目更感兴趣，其实什么科目都有枯燥的地方，而很多东西，都是越研究越有趣的。

对于知识点的记忆，要加强检查，比如今天晚上给时间背诵，后面检查：科学思维的特征，辩证思维的特征，依然有很多同学不知道，所以，这个背诵的效率就比较低了。

科学思维的特征：认识的客观性，结果的可预见性，结果的可检验性。

辩证思维的特征：整体性、动态性。

就是这么几句话，记不住显然是没有用心，消磨时间，出工不出力，看来默写势在必行。

文科学习都有比较枯燥的背诵部分，只有背诵下基础知识，学科框架，那我们才具有最基本的学科素养。

如果什么概念都不知道，显然你也就没有具备这个学科的基本素养。