“有哪位同学愿意上黑板来写一写的吗？”我举起一只马克笔，微笑着问台下的学生。
“我来——”
“老师我来——”
几个学生兴奋地把手举老高，有的甚至双手举起，眼睛闪闪发亮，满心期待能上台展示一番。
我笑着点了几名学生，他们跳上讲台，挥笔就写，一行行歪歪扭扭的字，让人看来忍俊不禁。
“有谁自认为字写的不错的，再上来写写？”我指了指黑板上的几行“爬虫”，有点憋不住笑，这写的也太可爱了吧！
班上这下安静了很多，大家你看看我我看看你，没人敢上来。我扫视了几眼，试探着鼓励了几句，还是没人来。
这时，坐在最前排的男生举起了手，他是班上的男一号，一副金边圆框小眼镜架在鼻梁上，斯斯文文的，很秀气。
“好，你来——”我走下讲台，顺手把笔递给他，然后让出过道，回到讲台上。
“一号”站起来，却突然转了个身，往后张望了一眼，才往黑板方向走。
“咦——还看一眼。”班上许多男孩子忽然躁动起来，笑嘻嘻地嚷了句，并随之看向了后排，坐在后排的女班长白皙的脸孔蒙上了一抹红晕。
“一号”稳步走到黑板前，一排端正的字体随之流淌出来，他转身回了座位，面上的表情很平静。
班上同学的眼睛在他和班长之间溜了几回，又发出了几声“咦——”。
“咳咳”，我故意咳嗽了几声，同学们赶紧坐正了看向黑板。
其实“一号”和班长之间的那点事情，所有的老师，包括班上同学们都清楚的很，无非是互相有好感的程度。
之前班主任接到举报，说那俩人在“谈恋爱”，说的有板有眼的。班主任经过认真查访，发现消息确实不是空穴来风，两人之间确实挺有好感的，但除此之外，两人之间什么事情都没有发生。
在青春年少的时光里，谁没有对异性产生过好感呢？长大后，再回想起来，那是一段最纯粹美好的时光。
女孩很坦率，直言自己确实对男孩有好感，因为男孩积极、上进，学习上很努力，她觉得他和别人不一样。
男孩稍微含蓄，但从言语中也能断定他对女孩的仰慕，因为女孩性格果敢，学习踏实，像一颗小太阳指引着他的方向。
确实，自从那以后，两人比赛似的学习，你追我赶，在学习上取得了巨大的进步，一个名列年级前十，一个进入年级前二十，成为班级里最刻苦勤奋的一组学生，很大程度上带动了全班同学的学习积极性。
这样具有正能量的学生，互相督促，互相进步，难道不是很美好的行为吗？
他们之间的情感化为了学习的动力，一个优秀，另一个就追赶着更优秀，一个掉队了，另一个马上折回来帮助这一个，就像一行直线前行的大雁，笔直地前进。
前段时间刚考完试，男孩趴在桌上发呆，大概是没考好吧！女孩拿了试卷，在男孩身边讨论，俩人一起分析失利原因。最后，我看到男孩脸上渐渐浮现出灿烂的笑容，失利的阴霾一扫而空。
青春年少的时代，能有这样一位良师益友，该是多么幸运啊！
但是班上其他同学不能理解，他们用匪夷所思的表情和态度对待这两人，对他们的行为想入非非，有时甚至说出不假思索的言语，这难免会造成同学间的龃龉。
但不管怎么说，他们都是小孩子，无论做什么事情，都是可以原谅的，毕竟谁还没年轻过呢！
这么一段美好的年华，在奋进中勇往直前，在青春里刻下最美好的印迹，着实让人有些羡慕了。
我心里颠来倒去思想了几遍，脸上露出会意的笑容，轻轻说了句：“小朋友，小朋友真好啊！”
班上同学也笑了，大声喊道：“我们才不小呢！”那两个孩子也抬起头来跟着大声喊。
看着他们一个个笑靥如花的脸，我的心湖忽然荡漾开来，像一朵被投了小石子的波纹，层层叠叠的都是温柔。
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