我的萝卜阅读：
从书籍中摘取有价值的地方（萝卜），洗吧洗吧（剔除不必要的信息），切切片（解构原内容）、炖了（融合自己的经验）、大家一起吃（产品化输出）。
以下正文出自《职业培训师的8堂私房课》杨思卓 林海著
老子说：“慎终如始，则无败事。”
职业生涯最难的不在于开始，而在于是否能一直走下去。
培训师到底是怎样的一种职业？
1．培训师并不是独立存在的职业和岗位，培训师是为组织生存与发展服务的。
大多数培训都聚焦在个人身上，
而要提升真正的组织争力，除了注意个人方面，还必须注意集体方面。
要提升深度变革的容量能力，
对一个组织而言，应该首先让这种变革发生在组织领导者身上，同时必须在工作团队中培育真正的共同思考和行动的能力，实现让“内部交易成本最小化”（科斯定律）的目标。
2．培训师在何处最可彰显价值
培训师是通过对组织中人的能力的提升而服务于企业的。
职业培训师的价值创造是由一系列活动构成的，这些活动可分为支持人获取专业能力和通过产品支持组织发展两类。
3，怎样才称得上是卓越的培训师呢？
从市场需求和客户的角度来看，
从多大程度上帮助企业实现了人才的提升与成长，从而助力企业的竞争力提升。
卓越的培训师的特征用VRIO模型衡量：
有价值（ value）、稀缺性（ rarity）、难以模仿性（ inimitability）和组织性（organization）
@见
通过作者对培训师的描述，让我发觉到从两个层面来思考职业本身，能让入行者更加的透彻。
1，现象层，
这个职业的人都在干什么？做的好的人有什么样的特征？
2，透过现象思考本质层，
从市场需求、价值交换的角度思考职业存在的本质。
这样能让新手在门外就能窥见门内的那些事，知其然，更知其所以然。
@感
这种思考模式是可以被迁移至一种共通场景的，即对于想要跨域一个新领域的人而言，看看表象，分析本质，找准方向，很有方法论层面的指导意义。
@思
提炼作者阐述背后的思考，莫过于这“三看”
第一看：看现象——大家都在做什么？为什么这么做？
这一层是很容易去实践，并且认知门槛相对较低，大多数人都可以去完成。
只是你有没有这个意识去做而已。（很多时候的市场调查、研究，不就是在做这样的事么）
第二看：看本质——透过其存在，感知其意义
这一层要求相对较高，
是基于第一层信息提炼与抽象化，背后的方法论为市场需求（供需角度）、价值链分析。
第三看：看标杆——卓越是一种什么存在？
完成前两个步骤之后，再去探究行业内的卓越大家。
这个时候，你能看到的更多，能发掘与收获的也会更多。
此外，
优秀、卓越的人物作为标杆，亦会激励自己更好的前行。
@行
不做有才华的穷人，成为一个能创造价值、传递价值，实现价值交换的人。
在自己要从业的方向上，
1，明确自己要服务的组织、个人；
2，这个方向上别人是怎么做的？有哪些人、有哪些课、有哪些现象？
3，这个方向上存在这些现象背后的驱动力是什么？
4，找找这个方向上比较优秀的人，去研究他们的过去、现在以及发展蓝图。
5，描绘自己的发展蓝图，制定近期的实践计划，迈出第一步。
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