2019年3月30日

1:课前日记画：

我和锐锐的对话：

我：“哇，锐锐，你告诉我，这节课怎么能画得这么好，进步这么大？线条画得如此流畅，这么大胆。”

我接着就给了他一个大母指。表示赞他。

锐：他看着我一直在笑，不出声。

我：“这个谁呀？”我指着他的画问

锐：这是XX小朋友的妈妈，她在看电视，我和ＸX在一边吃饼干一边看电视。

我：谁给你饼干吃吖？

锐：XX小朋友的爸爸。

我：哦，那你们穿的衣服都一样的吗？

锐：他笑着说，忘了，接着就我手里把画拿回去把衣服画了一遍。

2:玩具车写生：

课堂重点：

1、在车旁边洒了些碎纸，目的是通过纸的小与车的大进行对比。（知识点：大小对比）

2.把碎纸变成人编一个故事。（促进创造性思维发展，而不是单纯的写生。）

这是一幅4开的画纸，当他只画了纸的下方，上面明显一大空白，我看他停下来了，于是我就走过去。

我：锐锐，这上面准备画些什么呢？

锐锐：不画什么，画完了。

我：哦，画完了。

然后我就拿起纸把它折了一下

我：你看这样子好看还是刚刚那样好看？

锐锐：他说这样子好好看。

于是我就带着他一起把画纸载了一下。也就是上面的作品。

锐锐小朋友的创作灵感：

2019年4月14日

我：锐，你在画什么呢？

锐：我们在看电视。

我：哦，在看电视吖，电视机在那里吖？

锐：在这里，忘画了。

他去把电视机画了出来。

我：锐，你是怎样子看电视的呢？

接着我让他看我正面和侧面的脸，让他明白正侧面的脸怎么表达。

这张画是让他表达出侧脸。

2.写生仙人掌

重点：1、学会如何观察事物

2、锻炼脑眼手协调

2019年4月21日

日记画

我：思锐，你现在进步很大吖，人物侧面也画出好了，你还记得你上次说你不会的。现在画得这么好。锐，你摸一下自己的头发长到那里的？

锐：他摸了一下脑袋，笑了一下，拿了画回去画头发了。

过了一拿过来给我看，我：今天早上妈妈和你讲话，你听得到吗？

锐：听得到

我：用什么听？

锐：“耳朵忘画了”。

于是他又拿着画回去画耳朵了。

      这张日记画里面还有问题，但是我不会一堂课把所有的问题给他提，抓住一两个先解决，让他保持信心画下去，往后再逐个把问题解决。如果一下子给他提太多问题，他会没自信，前期学画画的孩子，让其保持信心很重要！

2.创意绘画

主题：设计世界上独一无二的汽车

知识点：区分冷暖色调。

      从这张画看出孩子的思维活跃的，想像力丰富。整个画面线条很放松，很生动。没有一点模式化的痕迹。儿童味十足。

2019年5月12日

日记画

我：思锐，妈妈平时有什么事感动你吗？

他想了一会

锐：没有

我：妈妈做饭你吃吗？

锐：爸爸做的

我：爸爸不在家谁做？

锐：叫外卖

我：那妈妈要做家务吗？

锐：都是我拖地的，妈妈在看手机

我：那是谁把你生下养这么大？是谁挣钱买饭买衣服鞋子给你？是谁给你报班学习？供你上学的？

锐：妈妈

我：感动吗？

她笑了

写生

《花篮》送给妈妈的礼物

祝母亲节快乐！

教育是引导，启发，唤醒！

2019年7月9日

日记画：我发烧了！

五金工具写生

人物写生

2019年7月12、13日

2019年7月15日

2019年7月17日

图

2019.7.30

2019年7月31日

《一次难忘的旅行》

画之语少儿美术教育

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