昨天，从红旗渠某中学来了一位女老师讲学，全校老师停课聆听。
女老师三十多岁，全程笑容可掬，好像二十年前综艺节目上的倪萍，笑得齁甜，对学生一口一个“乖”，“乖，你来回答这个问题”“乖，你当得起这个夸奖”“乖，真有思想！”
我们坐在学生两边，看学生颇为受用的样子，反思自己有时候嫌弃学生不争气，批评的多，表扬的少，有些讨人嫌的学生甚至横眉冷对。要不从今天开始学着叫学生“宝宝””宝贝儿”“乖宝儿”，学以致用啊！
可是叫一节课可以，两节课可以，长期坚持真的能做到吗？相信习惯可成自然。我平时顶多也就叫学生“孩子”，“乖”这个字从没用过。这位老师教学态度这么好，要么是真的热爱教育热爱学生，也可能从小在万千宠爱中长大，性情温和，属于教师中的天选之子，难怪年纪轻轻，就四处传经送宝。
不知道我们的学生能不能接受老师一下子改变这么大？有些学生敏感多疑，还担心老师葫芦里卖的什么药。索性从一个平时有些费老师的学生做起。这学生喜欢装模作样，上课假装听讲，其实用手撑着额头就睡着了，还经常找左右同学说小话。我有一次说现在的学习重思维，要动脑筋，他就晃晃自己的脑袋，引得同桌失笑，今天准备叫他几个“乖”，也不再冷眼对他，看能不能起效。
乖乖，这对自己也是一种巨大的挑战。
事后，听一位来自当地的同事说，他们那地方的人习惯称“乖”，卖东西的店主称顾客都是“乖”。别搞得这“乖”就是某宝的常用词“亲”，泛滥成灾了！
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