01
前几天去邻居家串门，邻居家里刚好来电话，说是一个远房亲戚几天后要来做客，先打电话过来说一声。
双方聊得很开心，不知说到什么，邻居一直点头：欸，家里很好啊，女儿学习成绩很棒……然后，邻居就把电话拿给女儿了，“跟你表叔说说话”邻居家的孩子僵住了，她摇了摇头。邻居尴尬地把手机拿回去，聊了几句就把电话挂断了。
他蹙眉转向女儿：“说几句话怎么了，怎么那么没用？！”那个孩子的眼睛里似乎噙着泪，她慢慢低下了头，不言语。
这是一个世人眼里的内向女孩，她心思细腻，可也不善交际，与不熟悉的人说话时甚至会下意识的害怕，而她父亲脸上显而易见的责备，埋怨更是让她往后缩了一步。
在大多数人眼中，内向似乎一直是一个贬义词。它被认为是孤僻，不善言辞。
而我想说的是，每一个内向的孩子都是一个宝藏，他们很多时候是在跟自己对话，因此他们有很丰富的内心世界，。
当有一天他们能将内心的想法表达出来，在大众面前自信的表达出来，他们将会收获满堂掌声，而这，需要身边人的引导，也需要至亲之人的温柔以待。
02
我的语文老师是一个满腹学识而又温文儒雅的女性，她上课的时候总会给我们普及一些课外的知识，有一次聊到她女儿，她说她女儿在学会说话后就不怎么讲话了。只有他们询问她意见的时候她才会回答，平时很少看女儿喜滋滋地跟他们分享一些或开心或伤心的事情。他们身为父母的很担心。
有一天她女儿手里拿着几颗小区里的石头像献宝一样给她看时，女儿虽然没有直接表达她的喜欢，可眼睛里的光藏也藏不住。她很温柔的笑了：“宝贝，这石头很好看，如果拿去洗了会更漂亮噢”然后女儿开开心心的去洗石头了。
我相信面对同样的一件事，有的家长可能会很生气的将石头扔掉，然后告诫自己的孩子说这很脏，以后不要碰。
两种不同的做法产生的效果是截然不同的。老师说女儿夏令营要准备东西，她问女儿要不要给她带点玩具什么的，女儿回以一笑，“妈妈，大自然就是我最好的玩具。”
很难想象这是一个五岁孩子说出的话，妈妈的温柔呵护，换来了女儿对她敞开心扉，对大自然敞开拥抱。
这就是温柔的力量啊。
当你走向你的孩子，那个被认为内向的人，温柔细致的问他：宝贝，你为什么会这么做呢？能告诉我是怎么回事吗的时候。
他，一定会给你一个答案。
你的温柔以待，能换来他的实话实说，换来他的不设防，还有亲子间的无话不谈，不是很好吗？
03
内向的孩子很多时候也伴随着不自信，因为这个时候他们的价值观还不成熟，很容易被误导。当别人否定自己的时候，他们也会下意识的认同，然后陷入自我怀疑当中。
小蛮是一个年轻漂亮的独立女性，我有一次和她聊天问道“诶你们这样又好看又有能力的人是不是从小到大一直顺风顺水的啊？”她笑笑，“哪有那么简单啊。”
她小的时候不怎么爱和别人说话，经常在旁边看着别人玩，别人也没怎么主动跟她来往。上学之后，她有了同桌，同桌是班里人中和她交流最多的。两个人熟了之后，同桌就跟她说：你这样的性子太娇纵了，一定是家里从小宠到大吧？怪不得其他人不跟你玩，也就我好心。
她听信了她的话，认为自己性格不好，本来就不自信的她更加不敢与其他人讲话了。
跟同桌坐在一起的那一年她一直在自我怀疑中，一直想着逃离学校，生活过得一天比一天遭。直到初三两个人分班，她的人生才迎来了转变。
那天她比较早去，然后选了一个空位坐下来。陆陆续续的教室里的人开始多了，只是她身边的这个位置一直空着，好多同学约好了坐一块，只有她自己一个。
直到——“同学，这里有人吗”她看到了一个陌生人，想着反正没有人愿意和她一起就摇了摇头。
初三的老师比较开明，让学生自由选择同桌，他们很自然的成为了同桌。
同桌是个乐观开朗的人，她会主动和她聊天，将她带进自己的世界。她们课间一起去小卖部，课堂分工记笔记，课后给彼此讲题……
她说她从未遇到过这么好的人。同桌笑了，是你不怎么接触其他人而已，大多数人都是很热情善良的。你平时不怎么跟别人说话别人会误以为你不愿跟他们交朋友。
原来是这样。
那你带着我和他们重新认识好不好？
当然好啦！
04
之后，她虽不至于热情奔放，可也能做到从容自信。
小蛮说她很感谢初三的那个同桌，是她对她的耐心热情，才造就了今天的自己。
我们每一个人都有一个蜕变期，而很多时候我们会被困在其中，这时候外界的助力可能会给你一个往前迈向一步的机会。
有的人可能还一直被困在那里，而有的人，已经破了一半的茧，接下来，她自己成蝶。
我衷心的希望，每一个内向的孩子，能够被身边的人温柔以待，无论这个人是我们的父母，还是朋友。
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