中国：一个缺少死亡教育的民族
对于小蜘蛛来说，钢铁侠亦师亦父。是钢铁侠将小蜘蛛训练为一个合格的复仇者，使他能够堪当大任，保卫世界；也是钢铁侠，帮小蜘蛛设计了多款战衣，使他在与邪恶势力战斗时无往不利。钢铁侠的死，让小蜘蛛久久不能释怀："不管走到哪里，我都能感觉到他的存在，我真的很想念他。"但他知道，世界需要下一个钢铁侠，所以他继承了钢铁侠的遗志，带着对托尼的思念负重前行。
这从中反映出了美国人的死亡观：他们面对死亡依旧恐惧悲痛，却并没有刻意的逃避，而是坦然的面对，这与美国从孩童时期就开始的死亡教育有很大关系。死亡教育作为一门独立课程，在美国中小学校及幼儿园普遍实施；家长面对孩子们提出的死亡问题，也都会坦诚回答，不会随意的敷衍了事。
反观中国，"死"历来是中国文化中比较忌讳的一个字，我们面对死亡更多的是逃避。
小时候，家里年长的长辈去世，父母会说那个长辈"老了"。不谙世事的孩童自然不明白"老了"的含义，当时的我很疑惑，那位长辈不是本来就老了吗？我就去问父母"老了"是什么意思，父母只是说这些小孩子不懂，不要问了。我听话的没有再问，可"老了"这个词在我心中留下了一个谜题。
渐渐地，年龄大了懂事了，才明白"老了"指的就是去世了。
如今，二十多岁的我却常常思考死亡的问题，或许是因为成年之后或多或少会接触到死亡这件事。可也由于孩童时期很少面对死亡这件事，总会觉得手足无措，不知如何面对。
高中时期的好友，一向和父亲感情深厚的她，面对父亲逝去多年这件事一直无法释怀，每当想起总是心痛不已、泪流满面。我们作为朋友也不知道该如何宽慰她，只能谨记不要在她面前提起。
我比她幸运，还没有经历过亲人的离世。我不敢想象我会直面死亡这件事，哪怕我深知我的家人总有一天也会离开，哪怕我清楚明白的知道一个人从出生就是奔向死亡的，我只想那一天来的晚一点，再晚一点。
我们总是恐惧死亡，我们总是逃避死亡。
心理学家弗洛伊德认为，每个人都具有生本能和死本能。生本能代表爱与建设的力量，其目的是生命的生长与增进；死本能则代表了恨与破环的力量，目的是死亡或回复到无生命、无机物和生命的解体状态。所有生命的最终目标都是死亡，死亡是生命的最终稳定形态。
从孩童时期，我们就被教育珍爱生命，却没有人教育我们如何面对死亡。花开花落，春去秋来，生死也是自然界的规律，可我们从来不曾正视死亡，甚至连说"死"这个字的勇气都没有。我们，是一个缺少死亡教育的民族。
好在，现在人们也渐渐开始重视死亡教育，面对孩子们的死亡问题也不再像从前那般讳莫如深。2019年，全国两会上，人大代表顾晋提出：建议全面开展死亡教育。他指出应该开展面向全社会的死亡教育，整合政府、社会资源，通过死亡教育立法，积极营造尊重生命的科学死亡文化。但是，死亡教育要想在教育体系中普及，我们还有很长的路要走。
最后用一段我很喜欢的话作为结尾：
如果每个人都是一颗小星球，逝去的亲友就是身边的暗物质。我愿能再见你，我知我再见不到你。但你的引力仍在。我感激我们的光锥曾彼此重叠，而你永远改变了我的星轨。纵使再不能相见，你仍是我所在的星系未曾分崩离析的原因，是我宇宙之网的永恒组成。
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