生活即教育

        因疫情的原因，6岁的儿子没有上学，每天的上午我们都会外出玩耍。在这个过程中，我真正的体会到了，生活即教育。

        现代社会下，家庭的单位越来越小，城市生活中，孩子们在一起玩的机会越来越珍贵，这样对家长的教育能力就要求越来越高。这是一座小桥，他小心翼翼的站在那里，思考半天，说：“妈妈，让我拉着你的手。”如果有伙伴在，他一定会和同伴飞一样的跑过去。这时，我站在他身后，对他说：“走吧，妈妈就在你后面。”这时，他迈开铅一样的双腿向前一步步挪去。我观察到这个情况以后，每天我们两个人都会一起从这里经过，他练习了几天以后。我假装着我自己害怕，对他说：“你要保护好我，我有点怕。”他说：“你放心的走，我在前面给你带路。”面对新生事物，孩子内心有一种不确定感，这时作为成人的我们，既不能嘲笑他也不能否定他的无能，我们只能慢慢的等待他、陪着他一次次的练习。让他自己对事情有了掌控感，这时他的安全感自然就提升上来了，作为父母，我们真的要有牵着蜗牛散步的心态。

        在一条小河上，有一堆石头，我们想过到河的对面，孩子回到了小时候，第一次他用爬的方式，过去了。我站在他的身后，默默的跟着他，看着他自己一次次的面对，慢慢的他找到了四条路，而且自己能站着顺利的走过每一条路。作为父母，此时，我们只要站在他身后，给他鼓励，等待他慢慢的用自己的方式去处理面对的问题，我们的淡定就是对孩子最大的支持。经过了这样的练习后，我们在最后的聊天中，对过石头堆进行了总结：面对困难，我们只要静下心来，总能找到处理问题的方法，面对问题，处理的方法有很多种。我想这也给孩子未来的人生之路，埋下了一粒种子。事实上，现在的孩子有这样的体会机会越来越少，大人担心衣服弄脏了，更担心孩子会碰伤。我们对孩子一次次的保护，其实上是夺去了孩子探索的机会，也夺去孩子面对挫折的能力，也让孩子失去了自己分析问题、解决问题的能力，同时他也失去了战胜挑战后的成就感和自豪感，自信心也会降低。

        现在的当下，有很多的教育理念，家长不分清红皂白拿来就用，“再穷不能穷孩子”、“不让孩子输在人生的起跑线上”、“弯道超车”、“延迟满足”、“挫折教育”等，真心的希望，我们能静静的思考，作为父母，我们慢下来，给孩子时间空间，相信孩子有他自己的节奏，接纳生活的教育。