下面给你5个小游戏，玩这些游戏，不需要你有绘画基础。
第一个游戏：你画一笔、我画一笔
有时候你鼓励孩子多画，但有些孩子就是会觉得自己不会画画，或者没有爸爸、妈妈画得好，就总要求爸爸妈妈来帮自己画。这时候，你就可以用你画一笔、我画一笔的游戏来打破这种“不敢画”的畏难情绪。
如果你的孩子才两三岁，不要一上来就让他画桌子、椅子、水果、人物这种很具体的事物。对孩子来说，画实际生活中有的东西，其实是有一定难度的，画不好、画不像，反而失去了游戏的趣味性。
孩子还比较小的时候，更适合画抽象的东西。比如画一场雨，你和孩子各画一些小雨点，这些雨点可以是线条，可以是圆点，用各种颜色来画也都没有问题。
甚至你还可以学孩子画画，孩子画一笔，你跟着学一笔，这常常让孩子乐不可支，自信心大增。
总之，就是让孩子感觉自由，没有压力，这样孩子就容易进入游戏中。这种游戏，出去吃饭，拿一张餐巾纸、一支笔都能玩起来。
第二个游戏：一起来创造一个怪兽
这个游戏，适合全家来玩，或是几个小朋友一起玩。
具体的玩法是这样的：
首先，请孩子在纸上画一只怪兽的头，可以是圆形、方形、多边形，任何形状都可以。
然后，大家讨论接下来准备画什么，谁来画。假如决定由孩子来画眼睛，那就让他扔骰子，扔到五，就给这只怪兽画上五只眼睛。
以此类推，接下来可能会画出五只手、四条腿、两个屁股……
最后怪兽会变成什么样子，谁也不知道，但重要的是，它是你们一起创造出来的。你们画完以后还可以给它取名字、编故事，整个过程都会充满笑声。
这个游戏最大的好处，是帮孩子打破绘画规则，让孩子充分体会到画画是充满自由和未知的事，促使他们越来越敢大胆创作。
第三个游戏：拓印画
拓印画的玩法很简单，就是给一个物品涂上颜料，再把它当成印章一样，印到纸上去。材料的选择很多，可以说任何东西都可以拿来印一印，比如各种蔬菜、水果，像苦瓜、莲藕、苹果都很适合，如果你把一棵油菜的头切下来，那个横截面，甚至能印出一朵玫瑰花。
我每次带着小朋友玩拓印画，他们总是兴趣盎然，还会很有创意地找到新的拓印工具。比如，手掌和小脚丫、树叶、羽毛、牙刷、塑料小玩具……无处不在。我见过最搞笑的，是用苍蝇拍子来当工具，印出有网格的画面来。
玩拓印画的时候，你可以鼓励孩子在选好材料后先摸摸手感、闻闻味道、说说感觉。这样，他们创作的时候，对原材料是有过真实体验的，印象是立体的，也更有可能印出带有自己独立想法的作品来。比如自己更喜欢印什么形状、什么颜色，哪种形状印更多，哪种形状印得更大一些等等，都可以让孩子自己去思考和操作。
这个游戏难度比较低，而且无论是大人还是小孩，学过还是没学过画画的，只要方法得当，印出来的感觉都差不多，这会让孩子很放松，特别有助于提升孩子的信心。
第四个游戏：给大师作品“换一张脸”
我发现，与其严肃地向孩子们介绍大师和他的作品，不如让孩子去“玩弄大师”。
首先，你打印出一些大师画的人物画，藏起来，做好准备。
接着，请孩子画一张脸。不要告诉孩子你要做什么，只是请他把人脸上的五官都画出来。可以画在一张脸上，也可以分开画。但要画出十种不同的样子来，这足够他绞尽脑汁了。
等孩子画好后，让孩子把刚才自己画的眼睛、鼻子、嘴巴，或者是脸剪下来放好。
这时候，你再把人物画拿出来，让孩子们选择一张自己喜欢的，再把自己画的眼睛、鼻子、耳朵贴在大师画的人脸上。组合出来的效果，往往会逗得你们哈哈大笑，孩子更是会玩得停不下来。
如果你的孩子已经上小学，而且对给大师换脸的游戏特别感兴趣，那再推荐你一个升级版玩法。
除了换脸，你还可以和孩子大开脑洞，把大师的画作为“零件”剪下来，自由组合拼贴出一张全新的画。这种玩法有难度，有挑战，也能刺激孩子开动脑筋。
渐渐的，孩子们就在无形之中熟悉了很多大师作品。如果有一天，在画册或者美术馆里看到这张画，孩子会惊喜地说：“我知道这张画，我玩过！”这种心情，一下就拉近了孩子与大师之间的距离。
第五个游戏：做一个会动的小人儿
既然是游戏，我们总要不停地升级打怪吧。我接下来介绍的就是把前面的拼贴游戏再做一次升级，和孩子一起制作一个会动的小人儿。在我的画画课里，这是孩子超级喜欢的一个游戏。
先找出一张有一定硬度的纸，各种颜色都可以。让孩子发动想象力，画出一个人物。把头部、躯干、四肢都分别画出来。服装上的图案，孩子想自己画或者用现成的彩色纸拼贴都可以。
接着就把画好的人剪下来，注意要把身体的各个部件都分别剪开。全部剪好，你和孩子就可以一起把剪出来的各个部分，用“撞钉”连接起来。这样，一个头、手，还有脚会动的小人儿就完成了。
学会了做这个简单版“会动的小人”，你们还可以把平面的小人做成立体的，或者是让更多关节都能动的。总之，各种延伸玩法，都可以在你和孩子的互动中被不断探索出来。
这些都是我在自己孩子以及学生身上测试过，孩子们特别喜欢玩的小游戏，相信你也可以和孩子玩得开心，学得快乐。
此外，一些可以让孩子自由发挥创造性的绘画玩具，也可以选择。
比如像《童画大师》，它设计得像拼图一样，让孩子自己涂色和组合。操作起来没有难度，但有让孩子自主发挥的空间，零件虽然是一样的，但每个孩子、每一次都能组合出不同的画面，很大程度上能触发孩子动手能力。
另外，孩子都很喜欢玩贴纸，有的孩子甚至喜欢用贴纸来代替画画，可大部分的贴纸都是固定形象的简笔画或卡通画，很可能会限制孩子的形象认知。那是不是贴纸就不能玩了呢？并没有那么绝对。
比如我推荐你一套贴纸书——《大师名画贴纸游戏》，虽然也是贴纸，但这本书里拆解的是大师作品，造型自由，色彩也是非常耐看，让孩子可以享受到贴纸的高级玩法。
《大师名画贴纸游戏》系列
提醒你注意两点：
第一，无论玩什么绘画游戏，都别太介意第一次的效果。你要有信心，孩子会越玩越有经验，越做越好看的。
第二，每个小朋友感兴趣的点都不一样，喜欢的游戏也不一样。如果孩子不喜欢某个游戏，只要更换一个就好了，不用强求也不要焦虑。
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