2019-01-10

[注意]1.请各位学员先在其它工具上写好作业再复制到小程序进行提交作业，小程序不太稳定，有时提交不成功，写的东西会丢失掉！2.请及时完成作业，本作业请在2019年1月11日中午12：00前提交。【周主题】效率提升（3+5）【本周作业2】【主题2】：（目标）引领性指标【片段来源】：《高效能人士的执行四原则》P.53【拆书家】：周颖【R:阅读原文】引领性指标下边我们来深入讨论滞后性指标和引领性指标的区别。滞后性指标是对你想要达到结果的衡量指标，我们之所以称之为滞后性指标，是因为在你获得它的数据之时，所有事情都已经发生得到结果了，所以这些指标就总是滞后的。最重要目标中的，到某个时间，从X提升到Y,就是一个滞后性指标，但是最重要目标并非现实世界中唯一的滞后性指标。实际上，在我们的日常事务中充满了无数的滞后性指标，比如说收益率、支付能力、库存数量、住院率、资产利用率等等。 引领性指标就不一样了，它们可以预告结果。引领性指标有两个显著特征，第一，引领性指标具有预见性。这意味着一旦某个引领性指标发生了变化，你就可以根据这个推断出滞后性指标之后会有怎样的变化。第二，引领性指标是可控的，它可以被你的团队所影响，这意味着，你们可以靠自己的力量促使引领性指标发生变化。【I:用自己的语言重述信息】 当你想要达成某个目标时，你会关注什么呢？比如：如果我们准备减肥，我们会关注什么？（有人回答：体重、运动、饮食。。。）关注体重的伙伴：你是怎么操作的？效果如何？（有人回答：称体重，看到体重数字之后，直观上来说，你能做些什么呢？）运动：运动的关注点是什么？（消耗卡路里）饮食：饮食的关注点是什么？（摄入卡路里）减肥的核心是什么？（消耗的卡路里大于摄入的卡路里）我们可以做到的是什么？（管住嘴、迈开腿）所以，针对减肥，我们聚焦、关注的点是什么？（少吃多动）如果我们只关注体重，而不关注具体吃多少、运动消耗多少，能够达到减肥的效果么？ 在这里，体重是滞后性指标，是减肥结果的体现。饮食和运动，是引领性指标，改变引领性指标能够改变结果。我们来看引领性指标的2大标准：1.预见性。预见性是指通过控制该指标可以影响结果；2.可控性。可控性是指我们自己可以控制该指标。比如，睡眠也是影响减肥的一大因素，熬夜会影响减肥效果。如果我是一个夜班工作者，睡眠算是引领性指标么？（不是）既然我们明白了什么是引领性指标，那么我们又该如何设置引领性指标呢？引领性指标有2种：阶段成果性指标和重要行为性指标。阶段成果性指标：一个阶段内达成什么成果的指标，这个是阶段性成果指标，可以采用不同的方法达到。比如：关于减肥，经过咨询专家，我给自己的要求是：每周减2斤。在这里，我可以通过加大运动量，也可以通过减少饮食摄入量来达到这个目标。重要行为性指标：指的是养成一个行为习惯的指标。比如：减肥，我给自己定的目标是：每天走1万步（因为自己平时饮食比较健康，所以在锻炼方面加大强度）步骤：1. 分析达成目标的 阶段成果 或 关键行动。2. 量化形成指标。 3. 判断是否符合 预见性 和 可控性。【作业】 请根据上面的【R】与【I】写出你的: 【A1：描述自己的相关经验】过去半年内，你有一件要达到的目标(可以是工作中、也可以是生活中的)，为了达到这个目标，你给自己制定了哪些指标，效果如何？请详细写出一个自己的例子。 【A2：我的应用（目标与行动）】未来一个月，要达到一个对你很重要的目标，你会如何运用片段和【I】便签中的方法来设计引领性指标，这个指标是什么；你如何来设计这个指标，期望什么样的结果？

A1：描述自己的相关经验】

故事：2018年11月初，通过拆书帮的伙伴兴宝的介绍参加了第九期训练营，第一周和第二周的作业完成的很顺利，跟着进程每天一个作业进行练习拆书，每天都是小组成员中第一个交作业的，评分也是4分以上，慢慢地觉得拿个优秀学员也不是什么难事，可到了第三周因为没拿到纸质版的书籍，又因为到了月底工作忙，就没有好好的听第三周作业的介绍，结果第三周的第一个作业教练就没给评分，第二个作业勉强得了个4分，第三个又没交上作业，最后补交了个作业才拿到了结营。

反思：

在训练过程中，我没有设定一个明确的可量化时间指标来写作业。也没有设置引领性的指标，来达成（优秀学员）这个结果，只是跟着感觉练习，最后只是得到结营。

【A2：我的应用（目标与行动）】

【我的目标】

未来三周内拿到11期优秀学员结营证书

【行动步骤】

1. 分析达成目标的 阶段成果 或 关键行动。

训练营第一周主要是练习A便签的写法，每次作业都要达到4分以上。在这周设定的关键行动是中午12点到13点看其他伙伴的作业，还有教练的点评，对得分5分的学员不仅看还要学习精髓，对教练的点评中需要注意的地方在自己的作业中一定要避免，晚上7点到11点写当次的作业，并点评其他伙伴的作业

2. 量化形成指标。

（1） 时间指标

每天至少4个小时学习，中午1小时，晚上3小时，如果有意外（加班或者应酬），就利用碎片时间来补充调整，已达到时间。

（2）作业的次数及分数

每次作业做2次，分数达到4分以上

3. 判断是否符合 预见性 和 可控性。

每个周的作业都设置了得分的分数，并根据训练达成的情况不断调整作业的次数。

【甜点】

每得到一个4分，奖励一件喜欢的东西；全4分以上奖励旅游一次。