养育孩子的过程，就是自我成长的过程，感谢孩子。
做好自己是对孩子最好的教育，不想改变自己，只想让孩子依照你的想法去成长生活。你自己都做不到的，为什么要小孩子做到呢？
不自信来源于小时候，父母给的压力太大或者贴了一个不信任的标签，这些在不知不觉中限制你，如同掉进了一张无形的网，这张网已经牢牢的束缚了你，让你无法解脱。当然不能去责怪父母，那是因为特定的环境所造成的。只能接受自己，然后通过学习调整心态、改变现状。
我们一直都在怀疑中生活，只是可能没有曹操那么多疑，在怀疑中失去自己、失去同事、失去公司、失去事业、甚至失去一切。然而也不能不怀疑呀，完善的制度和人性化的管理相结合，再加上一颗大度的心，就可以解决怀疑的问题。
不要为求知而求知，要回归到学习的本源，世俗的看法阻止了人们的好奇心，也阻止了质疑的精神，没有质疑也就没有创新了。
做负责任的父母就是要给孩子无条件的爱。无条件的爱不是没有原则的，不能简单地以为无条件的爱就是放纵，甚至是放弃。如果你再那么做，实际上就是在逃避。但当你和孩子有冲突的时候，又不能心平气和地通过谈话解决问题，这时候你要学《正面管教》中的作者，找一个地方去调整，平息自己的情绪，过后再来解决。
交换，在不知不觉中就形成了，特别是在教育孩子的过程中，用的相当频繁。因为这是最简单、也是看似最有效的方式。付出的少，回报就少，付出的是简单，收获的就是单一。其实培养孩子是一个复杂的工程，不能图省事。在孩子身上投入有多少，回报就有多少（这里的投入不仅仅是钱财上的投入，还有智慧）
我们要学会接受孩子的不完美，坦然的面对批评，淡然的面对失败。让孩子形成健康的心灵，面对成长，面对家庭，面对社会。
培养孩子的“自尊水平”，要让他们找到价值感，也就是让他们学着做事情，哪怕是简单的事情，如打扫卫生等。同时及时的肯定和表扬，他们的积极性就会提高，也就会找到价值感和存在感，他们的自尊水平就会提高。随着自尊水平的提高，他们的自律性、主动参与就会加强。
教育孩子，你要从零开始学，要有空杯的心态，要低调。因为你要和孩子一起成长，高调了就成长不了。孩子在路上，我们在成长的路上，不要简单地用学历的高低、知识是否渊博来评判是否会教育孩子。而且不要想到是自己的孩子要求就格外的高，达不到你的要求就会有情绪。教育孩子是修炼自己的过程。
先处理情绪，再谈问题。说明处理情绪更关键，也说明情绪更不好管理。尤其是与自己关系越近的人越不好处理、越难控制情绪。一是因为关系太亲近，太想让你的观点说服对方。二世和亲近的人往往有很多积攒起来以前没有表达的情绪，一时之间全面爆发出来，有一种新仇旧恨堆积在一起的感觉，就更不可开交了。学会控制情绪要用正念的方式训练自己。对员工刨要让员工建立责任感，不要一味地抱怨，抱怨他们不努力、不付出、结果不是自己想要，换一种方法培养他们的责任感，有了责任感，就会积极主动的做事情，哪怕做错了，他也会想办法去解决，同时也学会了吸取经验教训。
叛逆，了解孩子叛逆期背后的真相：是敏感、是脆弱，是无助，所以不要被他表面的强硬所蒙蔽，最好要用体贴、爱、包容去面对他们，毕竟他们是孩子。叛逆期的孩子表达爱的方式和关心的语气都是生硬的，甚至是会咯人的，何况他还要面对他的敏感、脆弱和无助呢？所以家长们、老师们，我们是不是要用我们的智慧、包容和爱，去感化他们，慢慢地经过最艰难的一段时期后，他们会感激你的。多肯定他们、多表扬他们、多欣赏他们、多爱他们……您的无私是给他们最好的礼物，学会处理好你的情绪，把情绪处理好再解决问题，就会得心应手。
修复，修复和父母的关系，其实是修复自己，让内心不再受到干扰，父母在我们小的时候形成的记忆，甚至是创伤，是会影响一辈子的。有人说：前三十年的相貌是父母给的，后三十年的相貌是自己修的。但如果不修复和父母的关系，你就无法修好自己。当然，修复和父母的关系不是要求抱怨父母，也不是要求改变父母，要改变的人是自己。分为三个步骤：一是看见（觉知）、二是接纳，三是改变。小时候的记忆对自己的影响是根深蒂固的，不是说修复就能修复的，我现在的状况就是如此。很难改变，不过一般时他是不会出现的，在特定的条件(如家庭成员相处时，与父母兄妹会不自觉地进入那个状态）从而会莫名的激动、不理智，就是想说服对方才能满足自己、找到平衡。过后又会后悔、自责。这样是不会解决情绪的问题，不过这种情况对我来说越来越少了。同时，也是在不断地修复当中。
感谢父母，感谢家庭，感谢自己。
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