若问生命中不能错过什么，那必定是孩子们的成长。又一个充实而忙碌的周末，从微风轻拂的江边回来，我居然一点疲惫感都没有，仍然惦记着今日的作文。
妈妈每天都要写作文，也成了孩子们的共识。
“我先去洗个澡，再写个作文，你们刚买回来的书，如果需要妈妈帮忙领读，那等我写完作文，床上等着我。”我一边收拾，一边说道。
作文的灵感从哪儿来，便从每日的阅读中来。所以陪着孩子们的时候，我手里必捧着一本书。
今日捧在手中的书，便是《绿山墙的安妮》，当然偶尔看累了，又会去看一下《闲坐话诗经》，古今中外跨越时空，似乎毫无违和感。
这本书是周国平老师在《善良丰富高贵》收录的一篇译本序。标题便是《生命中不能错过什么》。
在封面中这本书的导读是“语文新课标必读”，来自于一位享誉世界的加拿大女作家露西·蒙哥马利。
买回来放置好长一段时间了。昨日睡前夜读时间，女儿看着粉红色的封面和书本的名字，便点兵点将点了这本书，让我读给她听。
有时候，书本就是要读出来，才能更加感觉到文字的魅力和故事的奇妙。
书本一开篇，写了阿冯利的小山谷和一位爱管闲事的家庭主妇。女儿听了好一阵，“红发安妮”都没有出场，便有些没有耐心了，但是我知道这是交代背景。
开篇文字和描述非常具有画面感，反而激发了我的兴趣。这岂止是语文新课标必读，也是我写作训练必读。
虽然我已经不用再考语文，也不用成名成家了。但是我还是想写得更好一点，甚至能写出小说。
所以学习强迫症又犯了，又拿它当专业书来看了。夹上一支铅笔，看到精彩的描述，便打上下划线，反复念上几遍，尽量背诵下来，慢慢体会构思技巧。
周日是孩子们的自然时光，我给她们安排在植物园附近的一处院落，交给了自然屋的老师们。进入到草木葱茏的庭院中，我又笑着向老师申请在院子里读书。
虽然时节已过白露，但凉秋迟迟未至。户外是烈日炎炎，室内却也阴凉舒爽，头顶上的风扇搅动着空调的冷气，耳边不时传来鸟儿的鸣叫和鹅的几声高歌，还有孩子们的欢笑声。
我一个人独自坐在堂屋内，就着一整个上午的时光，认真看完了大半本，同时也深深被灵气敏感又健康蓬勃的“红发安妮”圈粉了。
艰难困苦、悲惨凄凉的身世，并没有扼杀她的善良和丰富。虽然零落成孤儿，一再被收养，受尽了盘剥与残酷，但她始终保持“对生活的惊奇感”、始终充满“乐观精神的想象力”。
她让绿山墙农舍的两位年长的兄妹，生命逐渐开始复苏，开始觉醒，开始充满活力，也让那个美丽偏僻的村庄，开始有的新的活力和改变。
她虽然敏感脆弱，却又勇敢坚强。她虽然是个“话痨”，但却浮想联翩，让大家从平凡的生活中，看出不一样的美。
马修和玛丽拉兄妹的善良和觉知，将这位即将陷身于更大苦难中的孩子，及时拉到了自己身边。很多时候她给他们惹了不少事情，但每一次几乎都是说出了他们不敢说的话，做出了不敢说的事，相对于教育她的人来说，更像是她度化了他们。
看这本书的同时，我也一直在反思。当孩子“话痨”一般缠着你的时候，当孩子向你提问的时候，当孩子发出自我感慨时候，她们身上是不是也有一个“安妮”？
我们是不是为了自己能多看会手机，多搞些工作，为了金钱、名誉、功名、地位，而将她们粗暴地推开，或者快速的打发？
我们是不是一直在给她们算计，给她们花了多少钱，买了多少东西，并以此作为要挟，要她们听话，要她们学习，要她们上进？
我们是如何将她们也逐渐变成了跟我们一样的人，当然即便不是我们，她们也终将成为跟我们一样的人。
但是若能在生命最初的时候，多一些包容，多一些倾听，多一些欣赏，至少我们没有错过，至少我们在平凡的生活里，仍能感受到生命的活力，至少她们在认清生命的本相时，仍然能对生活充满热爱，对生命满怀珍惜，对世界充满好奇。
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