当孩子出生的那一刻，我便不再柔弱。刚强的意志、无私的奉献、母爱的责任感无时无刻伴随着孩子的成长过程，那是一种痛并快乐的幸福，这种感受也许只有做母亲的人才能深刻体会得到。
让我第一次觉得母爱是与孩子不断分离的过程时。那是在孩子进入小学一年级，她背着小书包，当时她的脸上流露出抑制不住的懵懂而兴奋的表情，我至今都没有忘记。
孩子在幼儿时刻，父母的责任当之无愧是参与者与陪伴者。当孩子进入学生阶段，尤其是中学阶段的孩子，其表现的特点是性格不够稳定，自我意识增强，与人相处的能力没有培养出来，但相处的观念意识开始增强，很多东西处于错位的状况，新的成长环境，新的学习模式，对于孩子来说，是一种新生活的考验，但对父母而言更是一份沉甸甸的责任感。
都说父母是儿女的第一任老师。作为父母，很多时侯，我们容易走进教育的误区，担心孩子走弯路，总是想把自己人生中的一些经历总结成经验告诉孩子，把教育简单地认为是以说教为主。试想，一个人处于饥饿状态，能以说话就能填饱肚子吗？显然不能，孩子排斥父母的大道理也是难以避免。在家庭教育这条路上，面对青春期的孩子，父母们多多少少会感觉到有些迷茫。
有迷茫的时候，很多人都会愿意去找答案，我也是如此。无意间点开了张雪燕老师的亲子课堂。她对教育的理解，让我顿彻顿悟。
当我们需要改变一个事情的走向时，首先应该去调整自身的能量和意识。能量是内心价值感与幸福感的体现，是身心健康的通道，一个人的能量越高，内在力量就越强大。当你的能量提升了，状态就会变好。意识是指人的独立的精神人格，自我意识与自我观念。当你的意识加强了，你看侍问题就换了一个角度，你以前觉得很难的事情，很负重的事情，就会变得很容易。
当我们面对孩子问题的客观事实，我们能做到的就是调整好自己的状态。孩子需要在放松的环境及行动时父母对他的正面确认，才能全身心进入最好的状态。父母需要安心，内在宁静的培伴和引导孩子，为孩子减压，同时增加他积极面对困难的动力。
人是环境的产物，孩子更需要父母的影响。父母调整好自己的状态，换言之，也就是把自己活好，孩子不用过多教育，自己也会慢慢变好。真正的教育是教育者启发孩子自我教育。
人的一生要经过三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育首当其冲，可见父母对孩子的影响和教育是很重要的。我们要关注孩子的状态、内在的动力、与人相处的能力、思维模式、自理能力、独立的价值能力、对自己有正确的评价、自我观念相对稳定、不会随着外界环境变化影响内在价值。
教育孩子不是多考几分，也不是上好的大学，而是要活得有价值，活好自己，这也是生命的意义！
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