1.27读书笔记《义务教育英语课程标准（2022年版）解读》

作者: 望亭陆曙良 | 来源:发表于2023-01-26 11:04 被阅读0次

核心素养四个方面之间的关系是什么？

核心素养中的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面是融为一体的。

《课程标准（2022）》对它们之间的关系的定义：语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。

核心素养作为一个整体，其四个方面在发展过程中是融合的，相互作用，相互滋润，这里的基础要素、价值取向、心智特征、关键要素主要说明各个方面在发展过程中所承担的最主要功能或所具有的主要特征。

分项特征进一步对语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面在各学段的具体表现分别给出特征描述，呈现出核心素养的四个方面。这种有分有合的叙述安排反映了核心素养四个方面之间相互融通、互为支撑、进阶和连续发展的关系。

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