从2017年11月28日到现在，不知不觉已经坚持写简书第九个月。
第一篇简书
到今天，已经完成101篇简书，11万字。
101篇简书，11万字
最要感谢的是恩师周明达老师。带我走进写作大门，手把手的教我学习写作，用上各种方法抵制我的惰性和畏惧。无论写得好与不好，始终对我怀有更高的期待。被期待是一股强大的力量，它是大爱和信任的力量，照亮我前行的路。还要感谢一起抱团写作的同学们，相互扶持砥砺前行的力量时刻鞭策我要坚持住继续写。
周老师简书
经过101篇简书11万字的积累，教会我下面这些道理。
写作让人变得更好
写作有四个阶段
一，热情积极
初期满腔热情，见什么都想写，幻想自己能快速变成高质量受欢迎的写作者。产出多但质量一般。
二，出现瓶颈
初期量产的后果是被低质量的文章严重打击，绞尽脑汁写的文章阅读量是个位数，没有人点赞喜欢。自己熟悉的话题已经用完，接下来不知道还有什么能写，应该怎么写。
三，探索学习
遭遇瓶颈，如果放弃，水平和心理就永远停留在瓶颈，只有继续学习练习，坚持写下去，才能打破瓶颈，量变产生质变。
四，形成风格
经过大量练习、学习、反思、调整，才能找到适合自己的写作方法和题材，才能逐渐形成自己的写作风格，才算是真的入门。这一点我做得还不够，学习练习是最好的办法。
写作有三个支撑
一，大量阅读
不仅可以阅读书报杂志，还可以从电影电视，路边广告，宣传海报，一景一物，一切可读可视的图文中吸取写作的养分。如果写作是种一棵树，素材是根，文章是枝叶，树根营养足够，枝叶才能长得快长得好。阅读就是树根最好的营养。
二，模仿标杆
不会写没关系，找到会写的人，读他们的文章，思考学习他们运用素材的方法、行文方式。适合自己的，保留。不适合自己的，丢掉。
模仿只能帮我们一时，最关键还要自己摸索出一条适合自己的写作之路。所以，每一次写作都先想想周老师的【写作四问】，在追问自己的同时，获得新的思考、启发和进步。
1.要写给谁看？
2.要解决什么问题？
3.要写什么内容？
4.看了之后，对方会得到什么好处？
三，随时记录
人脑不是电脑，记忆数量和时间都很有限。灵感常常一闪而过，抓不住就没有了。抵抗忘记最好的办法就是随时记录。记录不是目的，会用才算数。给自己创造机会去使用那些刚刚记下来的词汇、句子、表达方式，用得久了就熟了，用得熟了就变成自己的。
写作有两个注意
一，要给自己定目标
没有压力就难有动力，不给自己定写作目标，永远也无法达到想去的高度。所以，学习写作必须要给自己定目标，写多少篇，多少字，多长时间完成，完成后有什么鼓励，完不成有什么惩罚。
二，定期输出
想学好一门功课或者手艺，最好的方法是从做中学，从教中学。学习是输入，做和教是输出，输出让我们能看得更全面更细致，更容易发现问题。所以输出倒逼输入，输出越多越好，输入就必须更多更好。同时，输出能帮助别人，能给我们带来更大的成就感和喜悦。
写作有一个信念
就是坚持写。无论写得好或不好，都要坚持，常反思，勤修正，坚持写下去总会变得越来越好。每个阶段都会有不同的难题和瓶颈，坚持是跨越瓶颈的不二选择。用周老师的话说就是做到50%总比零要好。
每天比昨天多积累一点素材，多学习一篇文章，每天比昨天多做1％，那么每一天都会比昨天进步一点，写得更好一点。
今天在简书里看到一句话：
阅读是学习，写作是创造。
创造力是生活和工作中不可或缺的能力，是长期积累的结果，是在每天每一点滴的积累中沉淀出的火花。写作就是这火花，点亮我们的未来。
网友评论