在咨询的时候，跟家长分析一件具体的事情，如果家长接下来概括性地总结，我就会很警惕，比如：哎呀，你咋能想出这么好的办法，我就特别不擅长，我总是捕捉不到孩子的信号，不知道该如何处理。我马上就会把家长的注意力拉回到这件具体的事情上。为啥会对这个倾向如此敏感呢？第一，这些话会给自己强烈的负面暗示，觉得自己不擅长，不具备这样的能力，遇到事情的时候，就会锁住自己的活力，最终成了自我实现预言，表现得真的很不擅长，真的不会捕捉孩子的信号。第二，这是一个很强烈的自我否定和自我攻击，会增加自己在教育上的无力感。第三，完美地错过了对具体事情的思考和感知，导致的结果，就是不断被同一个问题绊倒，总是在原地兜圈子。那应该怎么办呢？无论你多么不擅长，把每一件事情当做一个突破口，深入去思考、分析，竭尽所能准备对策，跟这件事情死磕到底，然后，透过这件事情，获得成长，今后处理同类事情，就有了进步，也就是说，就地把不擅长转变为擅长。在教育当中，我们说的最多的，是不要伤害孩子的自尊，其实，不伤害家长的自尊，尤其不要自我伤害，也至关重要。
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本文标题：2020-07-10杨杰老师：家长自我否定的弊端
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