均等的教育机会赋予人力量，教育不平等则恰恰相反。把特定人群排除在外的手段有很多，教育不平等就是其中危害最大，影响最深远的一种。
欢欢，我小学的玩伴，也是我小学阶段的好朋友。聪敏好学，学习成绩在班上名列前茅，数一数二的好，性格大大咧咧，也是老师最喜欢的班委之一。她应该是考上一个县城高中，三年后考上一所好的大学，有一份体面的工作。但是却在小学毕业那年发生了改变，由于家里姊妹多，加上家里贫穷，她的父亲逼迫她辍学，把上学机会留给家里的男孩子，而自己则早早的进入社会赚钱。因为不公平的对待，她错失了好的教育机会，好的未来。被剥夺了教育的机会对一个人来说是影响深远的，特别对农村的女孩子更是如此。
能接受好的教育对于女孩子而言有多重要？
2014年，在尼日利亚东北部绑架267名女学生的博科圣地，都极力反对女性接受教育（其实，“博科圣地“的意思就是“禁绝西式教育）。极端分子想告诉女性：你们无需上学就可以成为我们理想的女人。因此他们烧毁学校，绑架女生，恐吓有女孩家庭，迫使他们把女儿困在家中。他们相信侍奉男人是女人的天职。送女孩上学就是对这种谬论最直接的还击。马拉拉.优素福扎伊就是勇于挑战这一陈旧观念的年轻女性之一。她来自巴基斯坦，受创办多所学校父亲的影响和启发，马拉拉注册了一个微博，讲述了她作为一个女孩在塔利班政权下的学生生活。收获了一大批读者。她在联合国发表演讲，：“拿起书和笔吧，这是我们最有力的武器，一个孩子，一位老师，一本书和一支笔，这些加在一起，就足以改变世界。”一年后，马拉拉荣获2014年度诺贝尔和平奖，成为有史以来最年轻的诺贝尔和平奖得主。2017年，在参加纽约的一场活动中，她讲述了自己在全球与活动家们一道促进女孩入学的故事，“相信我在有生之年能看到每个女孩都能走进学堂，因为我对各国领导人充满信心。”她也一直在这么做。成立马拉拉基金会致力于资助全球的教育界活动家，鼓励家长们送女孩子上学。
这便是教育赋予人的力量：让女孩知道她不必相信别人的言论，她与所有人享有同等权利，她必须去主张并捍卫他们。影响深远的伟大社会往往就是这样开始的：被排斥在外的人拒绝接受社会的压制，开始重塑心中的自我。
在我眼中，我觉得女孩子就应该是昂首挺胸，恭敬礼貌，无限好奇，目光明亮，充满自信--甚至有些大胆。
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