平衡之术

人生在各个阶段都需要保持好相对的平衡，也就是我们俗称的度。

就像武士比武一样，要求点到为止，有所保留显得没有诚意，赶尽杀绝又失去了比赛的精神，不得不说，平衡之术贯穿于我们生活的方方面面。

一件事做错了，批评一遍当事人会心存愧疚，认为的确是自己的问题，批评两遍，对方心里就有点不舒服了，批评第三遍，当事人不仅不会觉得愧疚，反而会觉得你得理不饶人，故意针对他。在领导与下属之间，夫妻之间，家长与孩子之间也是一样的道理。

人与人相处的时候也是一样的，保持一个适当的距离是最好的，所谓的距离产生美，也是平衡之术在实践中的具体运用。

我们从小到大，交过许许多多的朋友，好的时候恨不得让对方住在自己家，跟对方有福同享，有难同当，对朋友比自己的亲兄弟姐妹还要亲。

正所谓爱之深，恨之切，越是喜欢一个人，对对方的期待就越高，如果稍有不满意，彼此之间就会发展成仇人。

可这样的结果并非我们一开始就想要的。

就在昨天，我一个学生的家长给我发信息，认为我给他介绍的那位数学老师人品有问题 ，短信中充斥着家长对那位老师的不满。

事情是这样的，学生昨天去那位老师家上课，课间休息的时候，那位老师给学生说让她寒假补物理，并说现在如果不补，初三可能就会跟不上，以后可能补不了了之类的话。

因为我当时在忙，没有立即回复那位家长。

后面他可能也觉得自己的言语欠妥，又发了几条信息，认为老师为什么要给自己孩子灌输物理很难的话，认为不应该在课间说，应该在课后再说。

我看了他们的聊天记录，其实我认为真正令这位家长真正恼火的地方并不是课间说还是课下说的问题，真正的导火索是家长认为老师想赚钱。

因为之前十一的时候，那位老师曾经让学生连上4个小时的课，可能已经让这位家长内心有了意见，那就是通过一次性上很长时间来赚课时费。

这件事因为我没有置身其中，所以很难评判孰对孰错，其实那位老师说的也没错，上了初中，数理化对一部分女孩子来说的确有些吃力，或许老师是看到了学生未来可能会面临这样的问题才这样说。而且现在对于补课的确也在严查，这是事实。

但是从家长的角度来看，老师这样给孩子灌输学科很难，提前上课，以后可能无法上课这样的思想就是想要从他身上赚钱。并且十一让孩子一连上四个小时或许已经让家长感到反感。

最后家长还表达出了不认可老师的意思。他认为自己的女儿这学期有很多不懂的问题都会主动去问，认为女儿的成绩不见得都是老师的功劳，这句话一出几乎是全盘否定了那位老师。

身为教培人的我觉得，这位老师就是没有运用好平衡之术，不论他是想赚钱还是真的为学生着想，可能都有点过于冒进，导致学生和家长有了不好的情绪，反而还不被家长认可。

以事为鉴，从这件事中我愈发觉得不论是做人还是做事，很多东西点到即可，至于接下来怎么发展，那都不是我们所能控制的，时刻把握好人生的小船，让它能够在大海中平衡地向前行进。