图形与几何的教学,对小学生来说,具有一定的挑战性。特别是对于空间感比较弱的学生,学起来很是吃力。那如何让学生能更好...
“图形与几何”是小学数学学习领域不可缺少的重要组成部分,其核心价值目标就是发展儿童的空间观念。而小学生对于图形的认...
一、几何变换 图形与几何板块必须严格的通过几何变换学几何,在几何变换中,保持不变的性质。 图形与几何学习的第一阶段...
开学伊始,就接到了第一周周四前讲公开课的通知,于是赶紧翻开数学书去选课。 北师大版六年级数学上册第...
教学观察物体(一) 昨天与今天教学观察物体。观察物体属于几何与图形领域的知识,最终的目标是...
〖教学目标〗 1、通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已经学过的几何图形。在方格纸上设计图案,体验图形在现实生活中...
教学10多年,今天谈谈动手操作在数学学习中的重要性。 儿时,在我干农活干累了不想干了,我就不停地放眼望...
教学目标: A类 从立体图形中抽象出角,会用自己的语言描述角 B类 通过几何变换,再定义角 C类 结合直观操作活动...
读了张丹老师写的《小学数学教学策略》第三章的第一节空间与图形教学概述后,对图形与几何板块的教学有了一个明确的认识。...
中原焦点团队,坚持分享第2128天2023.01.07周六 以图形为载体培育核心素养——《图形与几何》领域教学思考...
本文标题:动手操作在图形与几何教学中的重要性
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