培养学生写日记的习惯

关于语文教学，我觉得主要是培养学生听说读写的能力。将它们落实到日常学习中，我觉得应该让学生养成演讲、练字、阅读、写日记的习惯。

针对写日记，根据我以往的经验，很多学生不愿意写或者是应付差事，这届学生上语文课时，我计划让他们先分别说一说做这些事情的好处。当大家达成一致，制定规则后，就好实施了。比如写日记的好处，当学生说完之后，我计划总结如下：

1.日记能使我们记住自己做过的事、见过的人、用过的物，记住自己的经验与教训。

2.写日记能磨练人的毅力。人都有过勤奋的时刻，但大多都经受不住安逸的诱惑，向往无所事事的生活。写一篇日记容易，坚持下来难。而一旦坚持住了，便产生了心理惯性，日久天长磨练出“不管千难万险，也要坚持到底”的毅力。

3.写日记很多时候是解剖自己、分析自己，所以有利于改造自己。

4.写日记能提高自己分析认识社会问题的水平。

5.人有了烦闷，宣泄出来，烦闷会减轻，头脑会清醒。日记可以成为自己无声的朋友，最知心的朋友，最冷静的朋友。

6.写日记可以积累材料，提高写作水平。

针对基础差的同学，我们可以适当降低要求，让他由不害怕写作开始，慢慢提高质量。