》检索:(一),努力是靠意志力坚持的,还是孩子本身有强烈的求知欲?
(二),专注与放松。比如:孩子在学习时,注意力集中不起来,a.小时候安全感差,b.学习太紧张,状态紧绷,注意力焦点分散,导致学习效率低。
(三),学习节奏。好的节奏,不是玩命的学。指的是下课十分钟,能否真的放松下来,退出学习状态。上课时,紧张起来。(好比:我们的肌肉,肌肉发力是一紧一松才能发力,而不是一直紧绷才能发力,学习也一样,掌握好 张弛有度)。
(四),方法与策略。文、理科怎么学,参考:易元洪老师的“高分高能”。以杨老师的经验:孩子大部分身心紧张,长期处在紧绷状态,导致学习效率及考试分数反应不出真实的能力。有的孩子通过适当的放松训练(比如:有意识的听音乐,有意识提醒自己下课了,不再想上课的事情)。 父母给孩子拥抱。 努力了,成绩上不去,孩子会有强烈的自我否定感!会对孩子有第二次伤害。
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