对于写作，我是极没信心的。我已经很久没有写出来后发布了。随心所想的记录自己的心念，到是每天都在做。
写出来发布，写的时候就会考虑用词，考虑优美，反而失了本意。
自己不由回想，为什么我会害怕写作？以致于对自己的语文也没信心？
对于一个学生时代一直是语文课代表的我而言，这似乎是不可思议的事。
三年级的时候，开始学写日记。我的第一篇日记是在抄袭中完成的。从此，给我种下了羞愧的种子。
六年级的时候，我的记忆力超强，作文选看过就能记个七八不离十。可却加深了我的羞愧感，因为我觉得我的每一篇作文都能跟作文选对上号。
从此，我觉得我是写不出出彩的文章的。对语文内心也有了不确定。开始否定自己的语文。
这种模式开始持续到孩子学写作文。我让孩子按照我的标准写。而我的标准或许适应于成人的审美，恰恰忽略了孩子的童真。
有一天，我发现孩子不会写作文了，而我也黔驴技穷。开始反思自己。开始放手，让孩子自己表达。
孩子在我的压力下，语文变成了他的弱项。而我却不敢去指导他。不是不会，而是我自己心里没底。
这种情况维持了一年，我不指导，孩子的语文也没有下降啥。
随着孩子的年龄增长，我发现我连他的英语也开始看不懂了。可是我却没有畏难，开始学英语，增加自己的词汇量。
读书的时候，我一度很憎恨英语，除了背还是背。可是，它给我的是好的体验。我始终相信，我只要认真学，英语是一点问题都没有的。
我自己学习了两年，内心有了力量。开始用自己的实际行动去影响孩子的英语，可是对于语文，我却不敢去碰触。
看到了自己的羞愧感。而这个状态取决于我的信念。
看到即调整，简单的几个字，可要做来却是那么难。
再难也要面对。我觉得自己现在有了力量，可以去面对自己的羞愧感，可以一面行动一面调整。允许自己慢慢来。
这已经不是我一个人的事了，我的状态直接影响着孩子。我想要更好的引领，就要面对自己，正视自己。
我要跟我的羞愧感说拜拜。谢谢它跟了我这么多年，谢谢它督促我精益求精。谢谢它给了我成长的机会。
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