教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月。
在教育路上，不论是家长，还是老师，都会多多少少有一些困惑。例如：孩子上课或写作业注意力不集中怎么办？孩子不自信怎么办？我们往往以爱的名义要求孩子按照我们的期望成长，却忽略了孩子的内心真正的想法，时间越久，就会发现孩子离我们的期望越来越远。不是孩子表现不优秀，而是我们总是站在成人的高度去看孩子，总是剥夺孩子作为“人”的权利。所以，爱孩子要先懂孩子！
爱孩子先要懂孩子
在蔡蔡老师主讲课程之前，丝丝老师向我们分享了一位家长每日对孩子写一句鼓励的话：
宝贝，今天作文课上能积极举手发言，展开丰富的想象创编故事。希望你想象的翅膀让你变得像天使一样可爱与美好！我相信你会慢慢爱上写作，爱上创编，爱上经典！让我们一起翱翔!
宝贝，妈妈发现你最近作业上有点不自信，老是会不确定自己的答案。希望你能多复习，也多肯定自己的能力哦！
孩子的自信源于父母的鼓励，每一位父母都企盼自己的孩子学业优秀，生活幸福，为此不惜任何代价为子女提供一流的生活条件，送他们去各种培训班，在关注孩子知识积累和技能培养的同时，却忽略了自信心的培养，自信心才是孩子今后获得成功的必要保证。
热爱孩子是父母的天职，但如何去施“爱”，如何去教育自己的孩子却大有学问。当孩子在完成某种活动遇到困难时，父母不要过多地斥责他们，或总是强调失败的结果，而是让孩子把困难和焦虑说出来，帮助他们找到克服困难的方法，并为其提供再次实践的机会，在不断克服困难下完成的活动中，孩子会逐渐确立自信心。当孩子发表自己的见解时，父母应尊重孩子的表达，不可一概否定他们的想法，更不能取笑孩子，这会打击他们的自尊心和自信心，时间一长，他们便会人云亦云，毫无主见。
爱孩子先要懂孩子，经调查显示，我国司空见惯的儿童管教方式有：贿赂、恐吓、惩罚、喊叫、催逼等。而家长对孩子的管教也存在着错误的模式：
爱孩子先要懂孩子
爱孩子先要懂孩子
顺其自然的心理：确保安全的基础上“不关心、不干涉”（冷漠型——无所适从）
冷漠型的家长在该培养习惯的时候对孩子放纵不管，让孩子在自我体验的过程中自己学习，给了孩子充足的时间和空间，但缺少了关键的引导部分，结果就会导致孩子发展出不恰当的表达方式和无约束的情绪。
补偿心理：在心理学上，补偿心理是一种心理适应机制，个体在适应社会的过程中总有一些偏差，为求得到补偿。而有补偿心理的家长则认为，小时候我没被满足所以要加倍补偿在孩子身上。（讨好型——以自我为中心）或者，有的成年人小时候受到父母的忽视、拒绝、惩罚后，焦虑、悲伤、恐惧的情绪会深深印在脑海中。为人父母后，一旦发现自己在拒绝孩子，或孩子的表现类似自己的经历时就会不寒而栗，本能地终止正在发生的事情。这样，父母向孩子传递的信息是：孩子不用为错误而受到惩罚。
医师孔德荣说，怀有“补偿心理”的父母往往不考虑具体情况而去强迫孩子按自己的要求成长，这种做法实际上有悖因材施教的原则，还会使孩子产生逆反心理，甚至会让孩子形成强迫性格或患上强迫症，导致成年后做事情犹豫不决，个别孩子还会变得极具控制欲，不利于以后与他人的正常相处和交往。
追求理想自我：我没有足够成功，所以孩子要避免重蹈覆辙（严厉型——撒谎逃避惩罚）
满足理想自我：我成功正是因为......所以孩子需要向我看齐（说教型——对抗与愤怒），这时候就会出现家长爱唠叨的形象。但是这种模式的家庭教育容易引起子女的反感，教育效果有时反而不好。
焦虑型自我：如果我做不到......就会...，所以孩子一开始就不能输（体罚型——耻辱与挫折）
对于上述五种错误管教模式，蔡蔡老师向我们指出了更接地气的教育方法——正面管教。
爱孩子先要懂孩子
而作为正面管教型的父母就要做到“不娇纵、不惩罚、和善而坚定”。“不娇纵、不惩罚”我们很容易理解，“和善”是指家长尊重孩子的意愿，尊重孩子作为“人”的权利，把孩子看成是与我们成人平等的人。“坚定”是指违背特有的环境和原则。
爱孩子先要懂孩子
爱孩子先要懂孩子，那孩子真正需要的是什么？
无条件的爱、正确的接纳、恰当的指导、坚定的支持、可靠的关注。而由于家长不懂孩子的内心，不懂孩子的情绪，不懂孩子的语言，不懂孩子的行为才会使得孩子无法得到自己想要的，当他有这种不好的情绪时，就开始拒绝交流，将自己封闭起来。
爱孩子先要懂孩子
爱孩子先要懂孩子，爱孩子就要尊重孩子，爱孩子就要大声说出来。我们表达爱的方式总是那么含蓄，即使爱，也很难将“我爱你”说出口。“我爱你”并不仅仅是情侣之间表达爱意的语言，还可以用于父母对孩子的爱，孩子对爸爸妈妈的爱。今日起，每天对孩子说一声“我爱你”，你和孩子又会有怎样的精彩瞬间值得收藏呢？
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