工作室接到教体局师训科安排送教活动任务后，立即召开会议确定行动方案。因工作室成员大部分在高三任教，确立了由两名成员出示公开课，然后围绕二轮复习进行研讨指导的活动思路，计划在2月23日进行。
恰逢高中教研室对高三教学进行视导活动，2月22日对冠县一中进行教学视导。工作室顺势将活动提前，于22日进行了送教活动。
活动中，崔立敏老师执教复习课《生态脆弱区的发展》。崔老师以高考考情分析导入，以高考题的分析为线索，分析了本节课的重点知识，引领学生构建了知识体系，总结了常见题型的解题思路。课堂目标达成度很高，取得了很好的效果。
另一名工作室成员吴智梅老师上了试卷讲评课。吴老师在对学生整体作答情况评价后，疑难问题由学生做主讲，主讲不足之处由其他学生来补充。这种方式充分调动了学生的积极性，尊重了学生的主体地位，得到了教研室张云田老师的高度评价！
课后，在其他老师评价的基础上，吴建旺老师对课程的优缺点进行了评价，并就二轮复习的策略问题和一中老师进行了交流。吴老师指出:二轮复习首先要注意学生是学习的主体，要引领学生去思考，总结;其次二轮复习要注意高考题的运用，高考题的作用是“立德树人、服务选材、引导教学”，高考题是教学的指向标;再次，二轮复习要注重思维导图的运用，引领学生构建知识体系，形成知识网络……
通过本次活动，工作室成员得到了锻炼，在活动中收获很多，实高和一中老师们相互交流，相互学习，增加了解，增进了友谊！感谢师训科组织了本次活动。
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