教学反思

    八年级上课已经两周了，反思两周的教学，心里没一点底。新年级，新班级，对学生不熟悉，又要摸索学生的品行习惯，中间接班没有从头带的得心应手，总感觉乱糟糟的。

      上课学生不咋回答问题，爱回答举手的就那么几个，缺少了七年级时的单纯和可爱。难道就因为一个暑假过后学生都变了，还是因为七年级来了，觉得自己在学校站稳点脚跟，班上出现了那种啥都不会，完全不学又坐不好的学生。每次上完课心里没底，学生专注性太差。今年分的这两个班级英语成绩不太好，捣乱学生又有点多，才上了两周，一班就出现两起学生跳墙出去的现象。昨天同班语文老师还在那闲谈，这一年做好垫底的准备吧，学生不惹生气就行。

  不管咋样，刚开始，能抓的还是要抓一抓。

1.提高早读效率，课代表大屏幕提前设置倒计时，限时背诵，背会的加分。

2.上课控制好课堂，关注每一个学生，尽快熟悉每一位学生。提高专注度。多表扬，多激励学生。

3.抓前5个好，稳抓前3号，作业听写亲批亲改。亲自抓背诵听写。多听写。

4.明天根据英语成绩单独定个号。

5.教室做好自保。

6.以学生为中心，学生会的不讲，学生能讲的学生讲，多讨论，让学生动起来，教师能少讲就少讲，不求快，真正地让学习发生。

7.少刷剧，多看书多学习，练好口语，毕竟还有个优质课等着你。

8.早读时收拿组长清单，不会背的催促学生。