第十一次打卡:思维导图双证班线上课总结

第十一次打卡:思维导图双证班线上课总结

        各位亲爱的伙伴们，大家好！我是尚丽姣，经过一个多月的双证班线上课学习，今天，我们就要毕业了。非常开心非常激动，因此，我的中心图画了一个彩色星星礼盒，幸福的彩色星星已经从盒子里跳了出来！说实话，此刻感触颇深，我主要从心态、技能、感想、规划这四个方面进行绘制和抒发我的结业感言。

一、心态

      我画了两颗红心，分别代表了我在线下课程开始之前与现在的不同心态，开始时，我的心态是焦虑而忐忑的，就像著名心理学家皮亚杰所说的，我们对新的知识都会有知识建构过程，我已经同化了自己能够理解吸收的那部分，但还有部分需要在顺应之后进行平衡，因此我画了一颗积木放进水碗里的图片，开始时我的心情由于碗里的水面，有了波动，而内心有些不自信，才会忐忑和焦虑。

现在，我的心态，就像我画的小图标一样，这块积木已经逐渐沉入碗底，碗里水平面逐渐恢复平静，同时，水平线也比原来升高了一点。这就是现在我的心态，多了些平和，多了些自信。虽然还需要继续努力，而此刻的心情还是比较满意的！

二、技能

        我画了一个大大的工具掰手的图案，代表着我学习思维导图就像掌握这个工具的使用一样。我分别从绘图、思维、技能三个二级分支进行描述。

        在绘图方面，我由开始的生涩（就像三角形一样棱角太过分明），到现在逐渐趋于圆滑的圆形，绘图技能越来越熟练了。

      思维方面，我由原来有点凌乱如线团的困顿，到现在能够灵活运用。就像把握着方向盘的自己，从开始的紧张不知所措，逐渐自由掌握了行车方向。

      能力方面，我认为之前的自己只能说会画，（因为在去年线上初级思维导图课程之后，到今年线下课之前，我已经突破了  100张），作为工具，我只能说会用，但能力还是会有很多不足，通过双证班线上30天的课程学习和坚持打卡练习，我感觉到自己的能力有提升，整体思维逻辑、构图、绘制都有进步，最近用思维导图做正面管教课程设计，画自己的年规划，都得到朋友们的高度赞赏。现在我觉得这不仅仅是一种工具了，也是我能力体现的一部分。

三、感想

      通过这些天的学习，我进行回顾和反思，最大的感想就是：

1、学习是一个过程，不是一个结果。就像是从A到B，虽然有很多路，所有人都想走直线，但基本上还是曲折的道路比较多，那其实在这些波折中，我们的学习才能体现它的价值，我们在克服困难的过程中，才真正掌握所要学习的这些知识和技能。

2、突破自己的舒适区，来到恐慌区，这时候我们都很慌张，这是人的本能反应，我们要以平常心对待，想到此刻的你并不孤单，于是努力克服自己，打退恐慌的怪兽，当你从第一阶迈向第二阶的时候，就会感觉到自己的成长和快乐！所以，人生就是不断升级打怪，不断突破自己的过程，正视这样的事实，才能努力完善自己！

四、规划

      关于未来，就像飘扬的五星红旗一样，我要有自己的未来规划，我要做到以下三点：

1、坚持使用思维导图，工具拿到手，技能掌握了，但总不用也会生锈，因此，多用多画，才能保持工具的意义，并且不断提升自己的能力。

2、努力推广思维导图，与机构合作，教授思维导图，将思维导图的大树开枝散叶，让更多人能够在这棵有效的思维工具的“大树”底下乘凉。

3、继续进一步学习，学无止境，活到老学到老。我们不能止于现状，我要进一步学习思维导图高级讲师，为身边的伙伴们提供更多更好的学习机会。学习快速阅读，帮助自己提高自己的阅读视野。

      此刻，前言万语都无法形容思维导图给我的生活和工作带来的好处！结识思维导图，结识丽芳老师，我才知道学习不仅需要常规的努力，还需要技巧和技能，最重要的是可以如此快乐的学习！

      感恩、感谢，期待跟随老师的步伐，成就更好的自己！

以下是十一次作业，记录了自己这一个月的成长轨迹：

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