
做了教育这么多年,发现其实孩子们的压力真的很大。
特别是初高中的孩子们,学校的课业又重,还有来自同伴们的压力,家人的压力,自己的学习压力,与人相处的压力,种种压力堆积在心里,如果不及时缓解,就很容易造成心理问题。
这么多年的教师生涯,也接触过一些有心理问题的孩子,有些严重到要休学,要吃药看医生的程度。真是觉得很遗憾。
总想为这些孩子做些什么,所以在我自己的课堂上,如果会遇到这样的孩子,我都会花时间给他们做疏导,因为对于孩子来说,这比学习本身更重要。
前段时间,有孩子跟我说,她现在的压力很大。想去看心理医生。我们的一对一课程2个小时,我跟孩子交流,让她把自己的感受和想法说出来,我默默倾听。孩子说了一个小时,她说她都说到口渴了, 但是说完心情舒畅了很多。孩子还跟我说,叫我不要把她跟我说的内容跟家长说,我答应了。
其实,对于孩子来说,更多的压力可能来自于家长。在这个什么都要赢在起跑线上的社会,家长们会焦虑,这很正常,但是如果我们将这种焦虑带给了孩子,甚至是变本加厉地施加在了孩子身上,那么孩子就会很容易出问题。
那天,我的学生跟我说,她说,“我也有我自己的想法。为什么她不能听一下我的想法,总要将她自己的想法强加在我身上呢?她为什么就不相信我呢。每次成绩一出来,她比我还紧张,成绩退步了我也很懊恼,我也有感觉的,不需要一直在我面前不断提醒我。她为什么就是不相信我呢?”
在她说出这段话的时候,我感受到了她内心的压抑和渴望。孩子其实更多的是希望获得家长的信任和支持,在她不如意的时候,你只要让她知道你一直都在,让她安心,可以自己通过自己的努力去改变就好了。不要将焦虑的情绪过渡给孩子,更不要一直提醒孩子她做的不好的地方,而是学会接受和相信孩子。有了你的信任,她会更加努力的。
在我那天听完这位学生的倾诉之后,我自己也反省我自己对待孩子的一些做法是否也有让我的孩子有同样的感觉。也许我自己也应该给孩子更多的信任,让他自己去探索去努力。在他向我寻求帮助的时候支持他,平时可以多交流多引导,不批判相信他有自己安排和计划。
为人父母,一路上的修行,也需要不断地自省,探索和调整呢。
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