下午放学后，遇到同事的儿子天天。
天天比苗苗大几天，也是上五年级，在市一小上学。这孩子现在长得是虎头虎脑的，比小时候胖了许多，但是非常结实。
看着天天无所事事，我又忍不住好为人师的，喊他把英语书取来，把新学的课文读一下。这孩子属猴的，一分钟都静不下来。好不容易读了两句英语，没有一个单词发音准确，而且全部都是降调。
在经过了多次分解训练，反复纠正之后，虽然总感觉他的舌头短一节，但终于有了一点进步。我的表扬还没有说完，人已经跑得没有踪影了。
这次经历给我留下的印象可以用“震撼”来形容。同样是10岁的孩子，苗苗的日语和法语的句子跟读都已经自然和清晰了，而天天的英语单词还需要分解发音模仿练习。
没有对比就没有伤害。事实胜于雄辩。早期英语启蒙训练的是童子功，这种长期坚持取得的优势，是不会被任何后天的捷径打败的。
那么，究竟应该如何学好小学英语？建议做好以下三件事：
1
听录音
教材的音频资料不仅仅是用来训练听力的，对于小学低段的孩子来说，正音非常重要。
如果小的时候不练习听力，也不重视正音训练，时间长了，就很难纠正了。正如唐代诗人贺知章的《回乡偶书》所写：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。可见，“乡音” 难改。
但是，难改并不意味着无法改变，正音训练就是改变乡音的最好方法。而正音的第一步就是听录音，也叫灌耳音。
先从网上下载课文音频资料，最好同时下载一个音视频学习软件，比如我以前推荐过的Aboboo。这是一款英语学习神器，可以点击任何句子复读，还可以调节语速，是一个完全免费的英语外教。
刚开始模仿时，很多孩子可能跟不上，或是听不清录音，这时候可以调慢语速，从分解训练，逐步过渡到整体跟读。父母可以和孩子一起比赛，看谁模仿得最像。
小学英语课本都比较枯燥，内容也比较少，一年接触不了多少语言现象。为了提高孩子的兴趣，可以买一些入门级的有声英语绘本，例如：
《The Very Hungry Caterpillar》
《The Going to Bed Book》
《Guess How Much I Love You》
《Five Little Monkeys Jumping on the Bed》
《Wheels on the Bus》
《Curious George》
这些书都有音频资料，有的还有视频歌曲。
每一个绘本都是一个小故事，能够吸引小孩子的好奇心，远比一星期学上一页教材有趣得多。
用绘本作为泛听泛读资料，是对课本有益的补充。对于一门语言来说，一年学上几个句子是远远不够的。
香港圣保罗学校附属小学，一群六年级的孩子，英文阅读很流畅，半个月能读完300多页的原版书。这已经远远超过大陆高中毕业的学生的英语阅读量了。
2
发音分解训练
有了音频资料和学习软件之后，就要开始进入模仿训练阶段了。
虽然小孩子的模仿能力很强，但是对于一门新的语言来说，总会有些音和单词发音不准确，语调不正确。所以在最初的家庭英语启蒙阶段，父母必须陪伴学习。
先用正常语速播放音频，如果孩子跟读有困难，再调整播放速度。对于较长音节的单词，可以分成两个或三个部分（音节）跟读。如果学过自然拼读，效果会好一些。
我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。 中文发音靠近喉部，比较清脆。
练习时，要注意汉语拼音和英语发音的的差异。汉语拼音的发音基本上是固定的，而英语有些字母的发音不只一个，这个需要注意。
此外，还要注意英语的语调和汉语的声调的不同，这也是跟读模仿的重点。语音和语调是最基本的，在此基础之上，慢慢模仿咬舌音(th)、连读和失去爆破等细节部分。
3
坚持背诵
万事开头难。刚开始家长一定要陪伴孩子坚持背诵对话。一天分成几个时间段，反复诵读，自然就会背诵了。就像他们背诵唐诗或《三字经》一样，一个字不识，也照样背下来了。
背诵可以培养和锻炼人的记忆能力。语感就等于文章朗读和背诵的遍数！
有人总结了背诵的五大秘诀：A、天天背，一天都不要停止，就像吃饭一样；这样你的语感天天都在提升！B、一定要跟着录音背，这样才能保证最佳效果；C、背熟了还要再背，直至融入血液；D、用零碎时间疯狂背，这样效果最好；F、抄写下来，随身携带背。
背诵训练的第一个月非常重要，这是形成习惯的关键期。一个习惯的养成需要21天的坚持训练，到100天可以巩固下来。
如果刚开始就不能坚持，三天打鱼两天晒网，以后就很难形成习惯，因为孩子已经习惯了找借口。
坚持创造奇迹！一定要坚持下去！
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