根植于内心深处的爱  必定绽放娇艳的花朵

    2016年我来到了村小，当我打开精美的课件为孩子们上课时，孩子们一个个睁大了眼睛，新奇的左看右看，互相窃窃私语：“哇！这是什么呀！”我惊讶于孩子的新奇，原来，电子白板是刚刚安上的，他们对于这种上课方式特别兴奋，这是孩子们第一次接触互联网教学。我知道这还远远不够，所以我深深思考，怎样才能让孩子们更多的体验到互联网学习的乐趣呢？

    根植于内心深处的爱  必定绽放娇艳的花朵
    老师要勇于接受新鲜事物，孩子们才会受益良多。我积极参加学校组织的各类培训来提高能力，积累大咖们的经验，更是有幸于今年夏天，加入了兴成长计划—名师成长提升班来给自己充电。互+计划的出现真算是“救我于水火”让我打开了新世界的大门，原来可以有这种方式来带领孩子们成长，可以给孩子们更大的世界和更远的未来！互联网教育在很大程度上跨越了地域，物质等造成的教育资源分配不平等的问题，降低了教育的门槛，可以满足孩子们不同程度的学习的要求，使教育更加人性化，更具有针对性，可以综合利用各种互联网的先进技术，提高孩子们学习的效率。
    根植于内心深处的爱  必定绽放娇艳的花朵
    兴成长提升班中的老师倾囊相授，第一节王菲老师—多元化的教师成长，使我受益颇深，也引发了我对教育教学更多的思考：自信在一个人的成长过程中起着关键的作用，教育自信更是教育教学的底气，首先要对所教授的知识熟练于心，才能自然而然的散发自信。我也希望能像王菲老师一样，一直彰显自信，散发魅力！
  根植于内心深处的爱  必定绽放娇艳的花朵
第二节窦继红老师—如何借助网络平台开展教研，让我知道了网络研修具有资源丰富，时效性强，打破空间，反复观看等优势，具备各种形式，实施目标明确及管理形式多样。并且窦老师边打点滴边互动的这种精神，更是深深触动了我，让我为之钦佩！
    根植于内心深处的爱  必定绽放娇艳的花朵
第三节胡新颖老师—创新区域教研，实现抱团成长，胡老师讲述了自己组建教育团队的心路历程，结交名师讲课，带领青年教师成长等，利用鲶鱼效应使大家有激情的投身于教育事业，令我跃跃欲试感受其中的魅力！
    根植于内心深处的爱  必定绽放娇艳的花朵
    开学我要将所学应用于实践，尝试成立名师工作室，让资源共享，共同成长。也更要为孩子们提供更优质的资源，让他们在前行的道路上所向披靡！绽放自己的光芒！