《这样教学生才肯学》读笔一

作者: 凝涵 | 来源:发表于2023-07-30 19:45 被阅读0次

暑假读书笔记系列之一:2017年暑假我读的第一本书《这样教学生才
成功者的态度-八肯
说说《这样教学生才肯学增强学习动机的150种策略》这本书
《初中语文教学指导》（理论篇）读书摘记
趣味语文全新解读
读书笔记
用爱灌溉花儿盛开
分享:疫情长假重读的20本书的读书摘录与碎思系列之③一一《
学生手工纸艺加盟项目，研学教育活动室内课程，纸行天下立体纸玩创业
读《如何说孩子才肯学》有感

第一章导论

在激发动机时，奖励和惩罚是很多教师经常使用的工具。尽管这两种长期使用的策略能够控制学生很多行为，但是对这两种策略的滥用可能会严重削弱学生参加被控制活动和行为的内在动机，学生学习的原因很多，但是奖励和惩罚对学习的控制越多，学生所学知识内化的就越少。

有100多项研究证明，外在的奖励和惩罚会削弱很多活动的内在动机。

内在动机是除了对事情本身满意，激发我们去做不是必须做的事情的理由之外，没有任何强迫的原因去做一件事情。许多心理学家认为，人类本身具有去寻找和战胜挑战的内在动机，这一点在儿童身上表现的特别明显。寻找和战胜挑战的欲望是课堂学习内在动心的核心。它以学生的学业心理需求为动力，控制自己做决定，做事情使他们有成就感，感觉比自己本身更强大，自我感觉良好，在做的事情中找到快乐。

这也许就是我们中国人所说的马不扬鞭奋自蹄吧！内在动力有自己的目的，有自己清晰的想法和规划。但如何去激发这种内在动力？具体的方法，我倒是颇感兴趣！