阅读教材或者是技术性材料，往往需要我们通过阅读获取到其中的一些具体细节和信息知识。
所以我们需要有目的地进行阅读，才能完成这些任务。
开始阅读的最初，我们应该先略读全文，初步了解一下我们的阅读内容，然后再逐词逐句地仔细阅读，并且做笔记。
说到略读，很多人都不一定分得清楚略读和浏览到底有什么区别。
其实，略读是一种快速而浅显的阅读，浏览虽然速度快，但是仍然会进行仔细的阅读。
只不过它主要是为了达到某个特殊的目的。
当目的达成的时候，浏览也就会结束。
比如，当我们略读的时候，有可能只读重点内容。
但是在浏览的时候，仍然会仔细阅读，直到找到我们想要找到的内容。
所以，浏览是阅读方式当中速度最快的。
它的最大目的并不是理解和记忆，而是查找特定信息。
一旦找到并解决这个信息，那么浏览就可以结束。
假设你需要读一本生物教材，你的任务是找到细胞核的作用，那么你就可以首先确定哪些章节描述细胞组成。
因为你的任务是查找细胞核的作用，所以对于描述细胞组成的其他内容，你可以略读。
找到有关于细胞核的描述部分，你就可以进行浏览了。
当你把所有的内容都读完，想建立大体概念的时候，你可以把文章的标题改成问题。
因为这些问题正是你阅读的目的。
而文章当中的副标题、插画和图表往往能够帮助你理解文章的重要内容是什么。
每段话的第一句都需要仔细阅读，因为这句话往往是这一段内容的核心重点。
完成的时候，你可以看一下章节最后结尾给出的问题。
如果你能够回答，则代表你已经取得了预定的阅读效果。
在阅读完之后，你应该写一个简短的总结。
通过自己的判断来判断这个材料有没有必要进行更加彻底的阅读。
可以说，略读是一个非常简洁高效的技巧，它能够帮助你节省很多时间。
就算经过略读你发现有必要对相关的内容进行仔细深入的阅读，略读帮助你建立起来的结构框架仍然可以让你在仔细阅读的时候让你更加快速、更加高效。
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