生涯辅导手记|看见可能性

今天给准高三学生做生涯辅导，从人生梦想的探索开始，再回到当前阶段与人生梦想关联，打通通道，让学生看到更多的可能性。

青春期阶段的学生，更多的是希望自己做决定，在做生涯辅导的时候，我们可以根据学生特点采取不同的交流模式。

今天辅导的学生特点更适合用摆数据、展现实的方式，利用思维模型引导思考，让其看到自己的可能性，效果明显。

从一开始的两所目标院校、两个专业方向到今天6阶26所院校，6个专业可能性，探索澄清下来，孩子对未来充满希望，形成六级阶梯目标，为接下来的高三“冲刺之旅”铺设稳步向前的基石。

很多时候，人的患得患失、焦虑源于不确定与不自信，让他看见可能性，分解目标，形成计划就妥了。

今天让孩子看见未来不同层次的可能性，做冲稳保阶梯设计配置的学习策略与计划，后面践行督导的陪伴了。

学生的生涯的辅导关键不是和他讲授什么，而是让他们看到更多的可能性，然后陪伴支持他们去践行。