22028-王颖
这一章，叫“图画书与幼儿的世界”。文章从“进入图画书的世界之前”、“丰富的语言体验”、“传递亲情的桥梁”、“幼儿期的图画书体验”等四个方面，介绍了图画书在幼儿时期的重要作用。
绘本讲师训练营【22期】2/21阅读原创《幸福的种子——图画书与幼儿的世界》
在“进入图画书的世界之前”这部分，作者说：“要增加幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力，最重要的就是让他们在成长的过程中听到丰富的语汇。事实上，建立幼儿阅读能力的基础，是从耳朵不断累积词汇开始，而不是让幼儿提早识字、看书。”
在“丰富的语言体验”中，作者指出：“为什么没有刻意讲解或要求我们记得的词汇和儿歌，能够清晰地留在记忆中，而在学校努力学习的文章和歌曲却反而退出记忆了呢？这两者的差异在哪里，为什么会有这些差异？……'快乐'与否可能是问题的关键。”
“因此，我得到了一个结论：图画书对幼儿没有任何'用途'，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”
绘本讲师训练营【22期】2/21阅读原创《幸福的种子——图画书与幼儿的世界》
读到这里，我特别有感触，因为，现在很多人读书，尤其是成年人让孩子读书，是有“目的”的，是很“功利”的。成年人总希望孩子通过读书，能多识字，能开发智力，上学的时候可以领先在起跑线上……
实际上，孩子们读图画书，就是用来感受快乐的，我们不应该让图画书承担太多的“功能”！
读书，应该是因为喜欢而读吧！读书，应该是因为快乐而读吧！
未完待续……
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