书法悬肘临帖第42集

今天的字如下：

6月14日 6月14日 6月14日

    今天老师讲了一个很好的话题：君子爱财，取之有道。

    家看到老师所教授的学生的书法作品，的确令人惊叹。只要方法正确，孩子们学起来真的就是事半功倍，而且家长也会十分放心把孩子交给老师。老师一方面自己有实力，另一方面自己不断学习，创造，调整属于孩子们心理特点的教学方式，拥有非常好的口碑，生源基本上不用愁，都是老师挑学生的份儿了。他的取财之道，用自己的专业素养去获得。

    而反观自己的状态：对于学生的教学，还有很多需要提升的地方。教学理念上紧跟课标要求。都要将孩子们看作是独一无二的个体，他们的独特性是我们需要去发掘的，而不是紧紧站在教师的角度看学生，要从多角度去理解和看学生才可以。在教学方式方法上，要更多融入人文教育进去才可以，因为“先学做人，再学做事”是必须要给孩子们灌输的理念。他们都是家里的香饽饽，家里人都不愿意使唤他们，因此有很多的坏习惯在滋生。为了让孩子成为独立的个体，自己的事情要放在心上，家里人的事情也要尽自己的努力去做才可以。学习，一方面是智力的提升，更多也要是德性的完善才行。

        对孩子更多耐心，细心，恒心，他们的可塑性会令我们惊讶，要相信他们的能力和本性。而自己要做的就是把总体的品德方针先罗列出来，然后再分解出对应的方法或者活动，让他们通过辩论也好，亲身经历也好，要有参与度的实践才是有效的。

        得到太容易，就不会珍惜。所以体验那份挣得的艰辛，才会更加体谅别人！