较量

作者: Natural潘 | 来源:发表于2021-01-21 11:57 被阅读0次

        今年接手新一年级,有一句话说:没有一个孩子的成长是可以被复制黏贴的。教学十余年,见过形形色色的孩子,没有最难搞,只有更难搞。今年班里就有两个,我先来聊聊小铭吧!

        小铭是个脾气很倔的孩子,自己一股脑儿认定的事情,不管三七二十一赖地上再说。每次出现问题,他第一反应就是瘫坐在地上,怎么都扶不起来。小铭的妈妈老问我:老师,小铭每天的衣服怎么那么脏?不得已拍了日常照片给他妈妈——动不动就往地上蹭,能不脏吗?小铭一哭就能哭很久,你如果不理他,他会试图哭得更大声。

        一次他在地上捡到一枚工字钉,偷偷藏在裤兜里。这太危险了!同桌“举报”了他,我连忙把工字钉没收了。没想到小铭一哭二闹,就差三上吊了,躺在地上大哭大喊,嘴里说着:“我的!我的!”我跟小铭说:“工字钉的头尖尖的,一不小心会扎到肉。万一钉子有生锈,还得打破伤风针呢,不然有生命危险!”好说歹说,他就是哭闹着要拿回工字钉。当时在大课间,小铭直接瘫倒在地上,大哭大叫。没办法,只能让他哭累了再找他。后来废了九牛二虎之力,连拉带拽,把小铭拖回教室。

        小铭还特别不能接受自己输了。一次订正听写,小铭写得全对,但字迹潦草了点,所以给了优但没有星星。小铭知道结果后,又一次泪流满面,瘫坐在地上,不肯做椅子。运动会200米选拔赛上,小铭跑了第3名,只有前两名可以晋级。小铭再一次倒了,这回倒在全是煤灰的操场上,任谁也拉不起来。那天的针织衫班服,可想而知有多黑。

        我多次找过小铭的家长。这个孩子是典型的爷爷奶奶带大的,没有界限,不受约束。三岁才回到父母身边。父母对他超过常人的严格。与小铭一次又一次的较量,老师没有占上风,甚至有时刻意避让,免得触碰小铭的爆发点。小铭也一次又一次试探老师的底线,直到有一次……

        一天,我留了七八个小朋友订正作业,小铭也在内。订正的内容很简单,有几个写不好的字,擦掉重新写。孩子们接二连三完成了任务去吃饭了。每个字我都重复讲解,一笔一划应该写在哪里,小铭只知道擦掉重写擦掉重写,但仍然不达标。最后只剩下一个小铭了。我跟他说:“不着急,老师也不吃饭,等你一起。”好不容易,小铭终于订正好了。我让小铭先去食堂,我在教室整理一下过去。等我去了食堂,小铭还在食堂门口,迟迟不肯进去。拉他进去也不肯,回教室也不肯。坐在食堂门口,低着头不说话。我回忆了一下,好像各流程操作没毛病呀。老师也是饿着肚子陪订正作业呢,订正作业还不是为了他好。想起以前的种种,真是气不打一处来。我使出了吃奶的力气,把小铭拎回了教室。拖到讲台桌,实在拖不动了,小铭顺势倒在了讲台桌前的空地上。

        我努力使自己平静下来:“小铭,能告诉老师吗?你为什么不吃饭?”小铭一声不吭。“因为老师把你留下来订正作业,你生气吗?”这回终于有反应了,他回答了是。

        “老师把你留下来订正作业有错吗?”我简直不敢相信自己的耳朵,小铭狂吼:“你错了!你就是错了!……”

        我都无语了。辛苦用心的真心付出,被学生打碎一地。两人都在气头上,不适合再处理了。我决定把小铭先留在教室,我先离开。这时很多小朋友吃完饭回到教室,我把小铭交代给那些孩子安慰安慰。

        随后我联系了家长,把来龙去脉讲了一遍,并把刚刚小铭瘫坐在地上哭的视频发给她看,同时也表达了我的态度:如果孩子不受教,老师没法教。小铭妈妈我常常有联系,也比较熟悉。这回他妈妈知道,自己的孩子真的把老师气到了。小铭妈妈立刻请了假,来了学校。后来小铭自己也哭累了,我让学生把小铭扶到位置上。妈妈来了后,我们一起去办公室正式聊了这件事。在妈妈面前,小铭总算恢复了正常。经过沟通,说事实讲道理,小铭承认了自己的错误。趁此机会,我跟小铭约法三章:不能随便发脾气;学会沟通,把自己的想法说出来;要相信潘老师做的是为了你好,要顺服。

        经过这件事,小铭也收敛了许多。这次的较量,是在双方一定熟悉度基础上,进行明确的立界限。先有关系基础,再有规则约束。接下来还会有较量的时刻,希望自己能智慧应对,育人育己。

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