〈启航〉流浪的阿福童

工欲善其事，必先利其器！

经过一番努力，终于把所有年级的一体机、电子白板修差不多了。理不清头绪，又深怕浪费了这么好的资源，于是带着忐忑的心，引领三四年级的孩子体验一次真正的阿福童网络课，还是回顾课。若要问我为什么，我真的抽不出时间。好在是中午有一部分学生在学校就餐，给我创造了一个难得的机会。
这些学生从来没有上过网络直播课，对于阿福童的认识，也仅限于参加了调查问卷和快乐小鸡挑战包的课程。真的预料不到TA们会“创造”些什么，索性就顺其自然罢了！
12：30 我带着白纸，早早的来到四年级教室，原计划授课班级是四年级，大约24人，一个小时可以回顾完。打开电脑，临时出了岔子，当初只顾着装系统，没有看有没有声音，无奈只能三四年级合班上，隔壁三年级学生那兴奋的尖叫声表达了他们对阿福童财商课的喜爱程度。

欢迎来到阿福童农场

“同学们，前面我们在快乐小鸡课里面认识的老师你们还记得他叫什么吗？”，“大王老师”，“今天给咱们上课的老师叫做西瓜老师，大王老师呢名字不叫大王，西瓜老师呢名字也不叫西瓜，那只是他们的另一个代号。从今天起，有西瓜老师带着我们一起学习的财商知识，财商是咱们走上社会必须要用到的知识，也是课本上涉及不太多的知识，如果你们学会了，走向社会就会很快适应社会，如果你们表现优秀了，西瓜老师会来到咱们学校来看你们，想不想和西瓜老师一起上课啊！”，“想～～”孩子们拖着长音开始了他们的首节阿福童财商课。

阿福童助教：孔玲老师

〈看图猜字〉西瓜老师要介绍认识的助教老师，还没等西瓜老师把图介绍完，四年级的学生已经破解了图片的秘密：孔玲。一个念头出现在脑海：下节课你们也要把自己的名字变成图，让其他学生来猜。

认识农场的主人

“你们看，阿福童像什么？”，“火”、“树叶”……，“咱们画一个阿福童，你们会画吗？”每个同学都跃跃欲试，“不急，我们听听西瓜老师的介绍，认识一下阿福童”。

农场主招募启示

阿福童都去过哪里？阿福童要招募什么？谁是农场主？

〈启航〉流浪的阿福童
〈启航〉流浪的阿福童 〈启航〉流浪的阿福童 〈启航〉流浪的阿福童

看到孩子们认认真真的画阿福童的场面，感觉似曾相识，在成都，我的第一次也是这样过来的，从纯粹的模仿，再到添加自己的元素，直至完全是独立创作，这不正是循序渐进的学习过程吗？

故事创作

小组合作编一个故事：阿福童是谁，TA都去了哪些地方？TA要干什么？发挥团队的智慧力，让阿福童多流浪一会儿吧！

开心阿福童 美女阿福童 美女阿福童

一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。孩子们眼中的阿福童又何尝不是如此呢？你们舍得这样可爱的阿福童去流浪吗？

阿福童流浪的故事
阿福童“流浪”的故事 阿福童流浪记 阿福童“流浪”记 阿福童“流浪”记 阿福童“流浪”记 阿福童的星球故事 阿福童的流浪故事 团队的故事 阿福童的“流浪”记

如此美妙、神奇的“流浪”之旅，你是否也心动了，也想去流浪呢？

待TA回来，我们再继续……