1 阅读教学是识字的重要途径。汉字是音形义的统一体。所谓识字，就是在头脑中建立起音形义三者之间的联系，即看到一个字就能读出它的音，知道它的意思。汉字的三个要素之中，字义是核心，因为离开字义，字就成了毫无意义的符号。从掌握字义的角度看，阅读是识字最有效的途径。识字的难点在于巩固，而在各种巩固方式之中，把生字放在语句里，通过阅读去巩固，是效果最好的一种。
2 阅读教学有助于提高听话、说话、作文能力。阅读教学重在培养学生理解书面语言的能力。现代汉语的书面语和口语尽管有一些区别，但语音、词汇、语法系统基本上是一致的。因此，阅读能力的提高必然会促进听的能力的发展。阅读是吸收的过程。说话和作文是表达的过程。提高表达能力有赖于多方面的条件，不过最重要的是认识能力和语言修养。
3 阅读教学是开阔学生视野，发展学生治理的重要手段。小学阅读教材的内容十分丰富，上知天文，下知地理，几乎无所不包，再加上作为阅读教学重要组成部分的课外阅读，学生阅读中所涉及的知识面就更为广泛。
4 阅读教学可以使学生潜移默化的受到熏陶感染，陶冶道德情操。语文教材中的每一篇课文，都负载着一定的思想内容。小学语文教材中的课文大多是文学作品或文学性较强的文章。这些作品以深刻的思想，生动的形象反映生活。揭示人生的真谛，赞颂真善美，鞭挞假恶丑。他们往往以一种无法抗拒的力量，潜移默化的影响学生的思想，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生受到美的熏陶。
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