495——神奇的电能

        今天周四又是新的科技课的开始，但是我们这些上科技课的。还是如以前一样我要去上三楼的秘密基地上科技课，老师先给我们发魔盒，我的是白色，王肖楠的是橙色，而且刘誉天的也是橙色，大多数同学是白色。而后老师又给我们发昨天的奖品3d打印，我还以为是一些恐龙等一类奇奇怪怪的野生动物，可结果是一个普普通通的狮子。通过这一点我可以怀疑杨老师是不是狮子座？话不多说我们直接进入上课状态。

        老师先告诉我们这节课的过程，先了解电器元件，第二会画电子元器图，第三了解的书写，组词。第四注意用电安全，但第五呢？这个实验就一点儿有趣儿了，名字叫做神奇的电能。随后我们就开始上课，杨老师还是先强调了一遍课堂纪律。

          我们进入了第一个环节，了解电器元件，老师这是想让我们玩连线吗？如果是我的话，我单独十几秒钟说完答案做完，可是在玩儿拉火车的时候，明明要到我了，可没有到我。第二次第一个就是我最后全都说上了，最后杨老师把他打扮成一个图片，让我们自己考考记忆力我没有错误。

          第二个环节电子元器图，老师先让我们看一个视频，我感觉这个特别搞笑。而且我的知识也增多了一点，我以飞快的速度把这个电器元件图画上去了。当老师让我们看完第二遍告诉我们每一个零件是什么符号，我也就简单的介绍一下。灯泡呢？是一个圆圈里面画一个叉，而电阻是一个长方形。两边有线，开关是一个小线连着一个圆圈，那个圆圈儿又连着一条网上线，这样是关闭的。最后我们画了一幅完整的电路图。

        第三个环节了解书写、组词，大家肯定都会写电，我们都会拿电组词，但是。有一个词大家有可能不太熟悉，电流，也就是一个有电的地方其他有电线的地方，也有可能继续回到那个地方。

        然后我们我到了第四个环节安全用电，老师先提了个问题，怎么样才叫安全用电？老师也叫我了，我回答的是：“不得使用违章电动车充电。”然后老师就提什么是安全用电，这道题把我和同学们难的牙口无言，但是有的同学还是答出来了。随后就是一个这样的实际行动。就是做这个实验，我最终做了几回还是没亮了，我已经重复做了好几回了，但每一次不把那个胶摘下来他就能亮，这是怎么一回事？

        希望下次再弄这种实验完成一次成功，我喜欢挑战。