周末，下午，从画室接女儿回到家中后，我换好装备到操场去跑步。女儿从家里拿好风筝，也到操场去玩耍。跑完一公里后，看到女儿蹲在一棵树下面修理风筝，原来是拿错放风筝的线。女儿看我走过来，要我帮忙回家再拿一根放风筝的线。
【1516】觉醒从自己的语言开始
为什么女儿会让我回家拿放风筝的线呢？为什么女儿不自己回家拿放风筝的线呢？
这是有缘由的。孩子的妈妈也多次的提醒过我，说我在陪伴女儿的细节中有些溺爱。其实被夫人指出来我的问题时，我是挺不高兴的。但自己独自反省时，以及回念自己常常对女儿说的话，夫人说的确实如此。
比如早上穿衣服的时候，我会替女儿从衣柜里拿出干净的袜子。竟然在不知不觉中女儿养成了早起，叫我给她拿袜子的习惯。当我意识到了这一点我也就努力的改变了自己。
我也在问自己，为什么早上会给女儿拿袜子？这样的一点生活的小事，为什么不留给女儿锻炼她自己？仔细想一想，原来在我小时候乃至到了高中都是妈妈把干净的袜子放在我的床上。
我也看到了一种不好的倾向，只要我在的时候，女儿在做各种活动准备时，会因为有我这个后勤保障，变得丢三落四。是我的过多干涉造成了女儿的依赖。
当多多向我提出请求的时候，我第一刻想到的是，我如何回复女儿，希望女儿能通过这件事情，学会一个道理，哪怕是一次玩耍，也要做好充足的准备。
因为自己正在跑步，先把keep暂停，让自己头脑静一下，简单的理了一下说话的思路，然后告诉女儿“爸爸为了跑步认真的换上了装备跑前也做了必要的热身，活动前认真地准备，才能让活动更有趣味。现在风筝线断了，因为你拿的线太细了。你可以暂时把风筝交给李阿姨拿着（一楼的邻居，刚好也在操场上散步），你可以回家再找一条粗一点的线，我相信你能够把风筝放飞起来。爸爸还需要继续跑步。”
然后我又开始了自己的第二公里，看着女儿能够参考我的建议行动起来的时候，我又认真地反思了自己，刚才对女儿说的话。
我没有简单的回绝女儿的请求。而是先说了自己的一种生活方式，为女儿提供一种参考。
我也没有简单的要求，女儿回家去拿放风筝的线。而是帮助女儿分析问题出现的原因，并给出了下一步行动的具体方法建议。
最后我给出了不能满足女儿要求的原因。
【1516】觉醒从自己的语言开始
通过这件事情，我深刻的体会到自己之前的行为所形成的与女儿的关系模式。构成依赖关系的两个人，其中一定有一个人是存在着过度付出的倾向。所以在女儿依赖我这件事情上，出现问题的是我这个做爸爸的。当我能够觉察到这一点时我开始有意识的调整自己，在与女儿互动时的行动模式。
我本人的行动方式在慢慢改变的时候，我也能够看到女儿对我的行为模式也在慢慢的改变。就拿最近的作业情况来说在解题时，询问我的次数越来越少。而是等到全部做完后，由我检查完，再共同解决出错的问题。原因也很简单，因为我现在都会拒绝多多在解题过程中对我的询问。
仔细想一想，自己主动的调整与女儿的互动方式，虽然一部分来自于夫人的提醒，更多的是来自于对我和女儿的对话内容的反省。（自己的语言是不是过多的干涉了女儿的自主权？自己的语言是不是过多的给占了女儿主动性发挥的空间？）
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