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田蕾找我诉说：“女儿去辅导班上课，手里带着心爱的橡皮泥，老师说上课不能玩，暂时先放起来。女儿担心老师会放在纸上，连忙叮咛老师两遍，可最后老师还是把橡皮泥放在了纸上～”
田蕾去接孩子时，孩子一脸的不高兴，就问孩子:今天怎么了?
孩子没有说话，趴在桌子上不吭声。
老师走过来说：上课了孩子在玩橡皮泥，我就给收起来了，孩子就不开心了。
回到家，孩子的情绪依然很糟糕，田蕾问她到底发生了什么?
孩子说：老师对我的话没有任何回应，我很伤心；还有，如果别的孩子做同样的事情，老师会给一次机会，但是，对我却没有。
田蕾耐心听着孩子的讲述，蹲下来问孩子，听起来你很委屈是吗？妈妈能感受到你的心情。
那我们来聊一聊吧？你对老师的印象是怎样的呢？孩子说：以前感觉很不错啊！
那你感觉老师是故意的吗？孩子说：好像也不是，要上课了，老师很忙的样子。
恩，那么就是老师的注意力没有完全在你身上，是吗？孩子回答：是的，所以忽略了你的感受是吗？
好像是，孩子回答说。
如果老师不是故意的，我们能原谅她吗？
孩子说：好吧。
这时，田蕾竖起了大姆指，微笑着很坚定的对孩子说：“你很了不起！你拥有一个非常宝贵的品格，知道吗？这个品格就是你现在的行为——这个行为叫“宽容”。
孩子听到妈妈的赞赏，会心的笑了！
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